ジャカルタ - 初等中等教育副大臣(Wamendikdasmen)のファジャール・リザは、東ヌサトゥンガラ州のンガダリージェンシーのYイニシャルを持つ小学校(SD)の生徒が、財政的圧力のために命を絶ったとされるが、インドネシア・インテリジェント・プログラム(PIP)の受益者として記録されていることを確認した。
「関係する子供はPIPの受領者として登録されています。彼の学校には、故人を含む72人のPIP受領者がいます」と、アンタラが引用したように、金曜日、バンドン市の中学校70をレビューしたとき、ファジャールは言いました。
彼は、2025年に被害者から受け取ったPIP資金は11月に解凍され、制服、靴、本、文房具、その他の学校用品などの教育ニーズに使用されたと説明した。
しかし、ファジャールは、事件の原因は心理的、感情的、経済的側面、および被害者の環境における社会的関係を含むため、単一の要因で単純化できないと評価した。
「10歳の子供は実際、自殺の意味をまだ理解していません。おそらく、その方法で彼は問題が解決されると考えているでしょう。これは私たちが一緒に理解する必要があることです」と彼は言いました。
Fajar氏は、基礎・中等教育省は、学校カウンセリング教師の役割を強化し、学校保健ユニット(UKS)の機能を規制し、生徒の状態を監視する保護者教師の役割を復活させることで、長期的な介入を行うと続けた。
「学校の教師は、子供に心理的問題があるかどうかを最初に検出できる当事者です。これは、2025年から強化していることです。うまくいけば、将来的にはこのような事件が抑制されることができます」と彼は言いました。
彼はまた、この事件について深い懸念を表明し、同様の事件が繰り返されないことを望んでいる。政府は、政策を通じて構造的に問題に対応しようとしている、と彼は言った。
「さまざまな研究から、子供にそのような行動をとらせる単一の要因はありません。多くの側面が相互に関連しています」と彼は言いました。
ファジャールは、彼の党は誰かを裁きたくないし、犠牲者の家族と周辺環境のプライバシーを保護することにコミットしていると付け加えた。
また、若者が精神的に健康に成長し、人生の圧力から逃れることができるように、インドネシアの素晴らしい子供の7つの習慣の実施を通じて、性格教育の強化を奨励しました。
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