グローバルティーチャートレーシーを獲得したインドの教師は、100万ドルの学校を800校設立

貧困線以下の子供たちは無料の教育を必要としています。(Himesh Kumar Behera-Unsplash)

ジャカルタ - インドの教師であり教育活動家でもあるルブル・ナギは、100万米ドル相当の賞金を獲得する資格を得たため、2026年のグローバルティーチャートレーシー賞を受賞しました。

インドの貧民街に何百もの学校や学習センターを設立したことで知られるこの教師は、2月5日木曜日にアラブ首長国連邦(UAE)のドバイで開催された世界政府サミットで賞を受賞しました。

このイベントでは、創設者であるサニー・ヴァルキーがエジプト、カタール、UAEで数十の学校を運営する非営利団体GEMS Educationを設立したヴァルキー財団から100万ドルの賞金が直接贈られました。

「ルブル・ナギは、教師が何ができるか、勇気、創造性、愛情、そしてすべての子供たちの可能性に対する揺るぎない信念の最良の代表です」と、APから引用されたグローバルティーチャープライズウェブサイトに掲載された声明で、ヴァーキーは述べています。

ナギは、学校に通ったことがなく、学校を中退した子供たちが構造化された学習を始めることを目的として、インド全土に800以上の学習センターを建設したRouble Nagi Art Foundationを所有しています。

彼はまた、スラム街の壁に教育的な壁画を勤勉に描いています。彼の絵のテーマには、識字、科学、数学、歴史が含まれます。

「最も疎外されたコミュニティに教育をもたらすことで、彼は個人の生活を変えるだけでなく、家族やコミュニティを強化しました」と声明は続けた。

100万ドルを受け取ったナギは、無料の職業訓練を提供する研究所を建設するためにそれを使用する予定です。

ユネスコ教育局長補佐官ステファニア・ジャンニーニは、ナギに与えられた賞は「教師が重要であるという単純な真実を思い出させる」と述べた。

賞のウェブサイトに掲載されたコメントで、ジャンニーニはユネスコは「あなたのようないくつかの教師を祝うためにグローバルティーチャートレーシーに参加できることを光栄に思います。忍耐、決意、そしてすべての生徒への信念を通じて、子供たちが学校に通うのを助ける - それは人の人生を変えることができる行為です」と述べました。