ジャカルタ - 国会議員委員会Xのメンバー、ハビブ・シャリフ・ムハンマドは、アチェ地域と一部のスマトラ地域、特に北スマトラと西スマトラで洪水の影響を受けた1,009の学校に注目しました。彼は、教育インフラのメッシュ化に進む前に、教師と生徒の状況を優先させるよう政府に促した。
ハビブ・シャリフ氏によると、回復プロセスが迅速、適切、生徒に有利に行われることを保証するために、包括的なマッピングが重要です。彼はまた、基礎教育省と中等教育省(Kemendikdasmen)は、この緊急事態に対処する際に、地元の地方自治体との調整を強化する必要があることを強調した。
「教師と生徒の状態は最初にマッピングされなければなりません。私たちは彼らが安全であり、必要な支援を得ることを確認しなければなりません。その後、学校施設の状態に焦点を当てる」とハビブ・シャリフは12月1日月曜日に記者団に語った。
教育委員会のメンバーは、多くの学校が軽度から重度の損傷を被る可能性があると述べた。そのため、シャリフ氏によると、学習プロセスに長期的な影響を防ぐために、清掃と修復を直ちに行わなければならない。
さらに、彼は政府に、学習活動が長すぎることなく停止されないように、一時的な学習スペースとして緊急テントを建設するよう求めた。
「子供たちはまだ教育を受ける権利を持っている必要があります。学校が使用できない場合、緊急テントをできるだけ早く設置する必要があります」と、西ジャワI DapilのPKB議員は言いました。
ハビブ・シャリエフは、インドネシア下院のX委員会が、特に教育施設に関連して、洪水と地すべりの災害の処理プロセスを監視し続けることを強調した。
「私たちは、被災地での教育回復のステップを加速することを奨励します」と彼は言いました。
以前、ムティ教育大臣は、洪水の影響を受けた地域の生徒のための学習活動が継続できるように、緩和とマッピングを継続することに焦点を当てていると強調した。
ムティ氏によると、アチェ州の災害の影響を受けた教育ユニットは310、スマトラ州は385、スマトラ州は314で、合計は1,009です。
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