下院議長:スマートテレビを通じた教育の変革は、教師の福祉とのバランスが取れていなければならない

インドネシア共和国下院議長プアン・マハラニは、2025-2026年会期のインドネシア共和国下院第1会期の開会演説で。(アンタラ)

ジャカルタ - プアン・マハラニ下院議長は、教育部門におけるデジタルトランスフォーメーションを奨励する政府の努力は、時代の課題に答えるための肯定的な一歩であると評価しました。彼によると、インタラクティブフラットパネル(IFP)やスマートテレビなどの学校への技術デバイスの配布は、さまざまな地域での学習の質を向上させるのに役立ちます。

「このプログラムは、国家の教育制度を強化し、より公平で技術開発に適応するための努力の重要な部分です。デジタルアクセスは、学生にとってよりインタラクティブな学習スペースを開くことができます」と、8月27日水曜日のPuanは述べています。

それにもかかわらず、Puan氏は、デジタルトランスフォーメーションの成功は教師の準備によっても大きく左右されることを思い出させました。彼によると、教師は教育の主な要因であり続けており、彼らの福祉はこのプロセスで無視することはできません。

「デジタルトランスフォーメーションは、教師福祉の変革を伴えば成功する可能性があります。生活の質とトレーニングが適切でなければ、技術デバイスは最適な影響を及ぼさないでしょう」とPuan氏は述べています。

PMKの元調整大臣は、これまで、所得の格差、高いワークロードから技術訓練へのアクセスが限られていることまで、さまざまな課題に直面している教師がまだたくさんいると述べました。

プアン氏はまた、あらゆるレベルと地域の教師の福祉に注意を払うための、より包括的な政策アプローチが必要であると評価した。

「教師の福祉も、学習プロセスで重要な役割を果たすことに集中できるように、優先事項である必要があります。裕福な教師は、教育技術の使用を含む変化に適応するためのより良い準備ができています」と彼は言いました。

したがって、Puan氏は、デジタルトランスフォーメーションの実施には、テクノロジーを効果的に使用するための集中的かつ継続的なトレーニングも含まれることを奨励しています。次に、デジタルデバイスを操作する教師のための特別なインセンティブスキームと福利厚生。

「地域の名誉教師を含む教師のためのまともな収入政策も考慮する必要があります。デジタル教育は単なる装置の問題ではありません。これはまた、日常の学習プロセスを実行する教育者の準備ができていることの問題でもあります」とPuan氏は結論付けました。

知られているように、プラボウォ・スビアント大統領は、国内のすべての学校に「スマートプレート」を配布すると述べた。合計288,000台のスマートテレビ(スマートテレビ)がインドネシア全土の学校クラスに登場します。

コミットメントの一形態としてのスマートテレビの配布は、教育を絶対的貧困の連鎖を断ち切るための政府の優先事項の1つにします。このプログラムは、地域全体で優れた教育の質の公平な分配を行うことが期待されています。

その実装において、学習のデジタル化は、IFP、ラップトップ、学習コンテンツストレージメディア(外部HDD)などのメディアデバイスの提供によって強化されています。今年は288,865校の対象となり、8月まではフェーズ1の納入が進んでいます。