ジャカルタ - オンブズマンは、インドネシアの教育の質と説明責任を確保するために、新入生入学システム(SPMB)の実施における改革の重要性を強調した。
チーフオンブズマンのMokhammad Najih氏は、SPMBと新入生入学パス(PPDB)は、効果のない規制、弱い監督、マラ管理の慣行に至るまで、さまざまな問題に直面してきたと述べた。
「一般的に、問題は、規制の最適でない実施のために発生し、現場で逸脱と論争のギャップを引き起こします」と、5月26日月曜日にジャカルタで確認されたバコフマステーマ別フォーラムでNajihは言いました。
オンブズマンは、2024年までにPPDBに関連する少なくとも916件の苦情を受け取ったことが指摘されました。詳細には、ゾーニングに関連する594件の報告、達成経路に関連する366件の報告、肯定経路に関連する148件の報告、および親または保護者の義務の転送経路に関連する64件の報告がありました。
手続き上の不正、無能、およびサービスの提供に関するほとんどの報告。
問題の傾向の中で、NajihはPPDBライン選択の最初の実施は、政策、登録手続き、インフラストラクチャなどのテクノクラートの問題の大部分を明らかにしました。
「最近、PPDBのより顕著な問題は、ライン選択プロセスにおける不正行為または不正行為の慣行ですが、SPMBオンブズマンについては、現在も監視に向かう段階にあります」と彼は言いました。
さらに、オンブズマンは、標準運用手順書(SOP)の遵守レベルが低く、内部監督が弱く、SPMBにおける課税と権限の乱用の慣行も批判したと付け加えた。
その理由は、発生する影響は教育の質だけでなく、教育機関に対する国民の信頼の低下にも及んでいると述べられています。
改善の文脈で、オンブズマンはまた、教育品質保証センター(BPMPおよびBBPMP)の役割の最適化、省庁間の調整の改善、および各地域の学校ユニットとのコミュニケーションを奨励しています。
彼は、オンブズマンはまた、SPMBに関連する願望を提供するためにコミュニティの参加を招待したと述べた。
彼によると、強化する必要がある主な価値、すなわち、SPMBの実施パターンについて、教育事務所またはそれぞれの地方自治体に意見を提供する際に、親と教師の両方からのすべてのコミュニケーション組織ユニットの関与の重要性。
「これは、政策を策定し実施する過程にコミュニティが参加するためのスペースがあるようにするために重要です」とNajihは言いました。
SPMB「すべての人のための質の高い教育の実現」と題されたバコフマステーマティックフォーラムには、教育省のアティップ・ラティプルハヤット基礎・中等教育副大臣も出席しました。
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