学部の候補者がテーゼを作るべき最ももっともらしい理由を見つける

ジャカルタ - 私たちは、学生が学士号を取得するための要件の1つであると知っています。テセシスを作る過程の背後には常に物語があります。しかし、一般の人々がしばしば尋ねられる根本的な質問は、なぜ学位は学部の候補者の卒業の条件でなければならないのかということです。社会の中で、人生のポイントは何ですか?

最近、ツイッターのタイムラインは、論の議論に忙しいです。アカウント所有者の@icecoldnovemberの発生元。「この卒業書は、その人の理由です」と、彼は2021年6月14日に書きました。このツイートは19,000件以上のリツイートを受け取り、何百人ものネチズンによって反応されました。

この作品に取り組むバラードの物語が芽生えた。多くのネチズンは、テシスは時間がかかるだけでなく、肉体的および精神的なエネルギーを排出すると主張しています。これらの将来の学者のための最終的な挑戦を完了するプロセスの長さについて不平を言う人は少なくない。

「そうドアンであることが判明したアビス裁判。ええ、最初にあなたがこの署名のono ngurus卒業財政的活性化を求める改訂の世話をして幸せにしないでください、図書館の検証は、より厄介なより深刻なpusingnyaaaをより困難です」と、あるTwitterユーザーが書きました。

このテシスは、どの人が一体であるのかという理由です。

— 怒り(@icecoldnovember) 2021年6月14日

他のユーザーは、プロセスを楽しむために学生を奨励します。彼にとって、その長くて骨の折れるプロセスはすべて報われるでしょう。

「お楽しみください。法廷のすぐ外で、それは本当に安心し、すべての闘争を報いました。そして、ある日、修行に合った困難な時期を逃すでしょう。「テシスファイターの精神」と別のツイッターユーザーがツイートした。では、なぜこの研究は学部の卒業条件として使用されるほど重要なのでしょうか?

Kbbiオンライン版は、学術教育の最終的な要件の一部として学生が書かなければならない科学的なエッセイとして論文を定義します。学位取得資格は、学士の資格を決定します。

作業中は、学生が監督者の支援を受けます。学生はまず、研究の提案書を提出し、最終的に試験試験段階に入るまで研究を行う。

論文は、問題の解決を説明できるように、科学的方法に関する構造化された、精通を考える学生を奨励しています。単に仮定だけに頼るだけではありません。

ここで学生は多くの理論に直面しています。しかし、理論は仮説に限定されていますか、それとも妥当性がテストされていますか?

国民的英雄タン・マラカは、本物論、弁証法、論理学の中で、かつてこのようなことを説明しました。彼によると、理論と問題は同じ起源を持っていますが、オランダ語と英語では翻訳が異なります。理論は、英語でテストされた仮説として定義することができます。

仮説は、偏見、信念、まだ現実ではない一時的な理解と解釈することができます。タン・マラカにとって最も重要な方法または方法は、理論が正しいかどうかをテストすることです。使用される3つの方法、すなわち合成法、分析法、および還元的なad不条理法を要約する。

「合成の性質または方法は、実際の真実のためにテストされなければならない理論まで、すでに知られている理論をインストールすることです。私たちは知られているから新しいものまで歩きます。私たちは、私たちが階層化されているかのように未知を明らかにするために、すべての既知の理論をまとめました。代わりに、分析手段を使用し、そうでなければ行動します。「私たちは隣人です」とタンマラカは書いています。なぜこの論文や科学的思考プロセスが重要なのかを知った後、後で日常生活のポイントは何ですか?

それに答えるために、フランス語文学プログラムの講師、ブラウィジャヤ・ルシア・ネティ・ハルワティ大学が答えを持っています。彼によると、研究の重要な要素の一つは、学生がコミットメントを持つことを学ぶことです。特にCOVID-19パンデミックの真っ只中で、今日のように状況はより困難になります。

「最初から、私は学生に尋ねます、1〜2学期の目標を渡したいですか?私はコミットメントを求め、何回指導を求め、今学期には、この日に時間があります。だから、取引は明らかです」と、ルシアはVOIに話しました。

彼は、Covid-19パンデミックが学生に研究に取り組む圧力を加えつつあることを認めた。学生の交流は、Covid-19の送信を避けるために対面会議を制限する必要があるため、減少します。一方、オンラインで行われるのは、人と人の直接話し合いなどの人間の相互作用が、研究の完了を支援するために重要である。

「例えば、キャンパス内の学生は、話し合いのための友人を持っています, 直接会う講師があります, しかし、最終的にはオンライン.「人間のタッチは存在しない、それは非常に影響を与えています」と、彼が言いました。

遅れ続ける研究の仕事は、卒業する長い学生の学習期間をもたらします。一方、大学は最長14学期または7年の学習期間の期限を与えます。

このような学生に直面して、ルシアは、学生のベンチマークの一つは、科学的な仕事を構成することができることを、より思い出させると言いました。また、学生の障害や講師による支援を共有するための特別なフォーラムもあります。

ルシアにとって、学生の学力は必ずしも科学論文を書くことではなく、論理的で批判的な思考です。媒体の一つは、テシスです。

卒業すると、学生の研究を聞くことはほとんどありません。しかし、この研究では、時間管理、コミュニケーションパターンの維持、社会に関わる時に必要となる交流を学ぶ経験を積んでいきます。

*教育についての詳細を読むか、ラムダン・フェブリアンからの他の興味深い文章を読みます。

その他ベルナス

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