ぼやけた視力から鉄分不足まで、将来の子供たちの可能性を妨げる4つの問題

ジャカルタ - 2045年の黄金世代を実現するには、病気の数を抑えたり、平均余命を延ばしたりする成功に依存するだけではありません。

さらに、より静かな課題が指摘されていますが、長期的に影響を及ぼす可能性があり、それはこれまでしばしば注目を逃してきたさまざまな健康問題による子供の認知能力の低下です。

インドネシア保健開発センター(IHDC)は、インドネシアがサイレント認知負担現象に直面する可能性があると警告しています。この状態は、公的政策において優先事項ではないため、いくつかの健康問題のためにゆっくりと起こる子供の認知発達能力の低下であると言えます。

これが直ちに処理されなければ、この状態は将来インドネシアの人材の質に影響を与える認知危機に発展することが懸念されています。

この警告は、IHDC戦略調査シリーズ番号4に記載されているコミュニティ診断の結果に基づいて伝えられました。IHDCの事務局長、Dr. dr. Ray Wagiu Basrowi、MKK、FRSPH、この研究は、さまざまな分野の専門家を含むエキスパート検証会議で検証された、急速な国際研究レビューを通じて作成されました。公共政策から、小児科、神経学、眼科学、栄養学、心理学、教育に至るまで、さまざまな分野の専門家。

調査結果は、校外児童の認知能力の発達に強く関連する4つの主要な要因、すなわち矯正されていない眼屈折障害、鉄欠乏症、タンパク質欠乏症、行動障害を特定しました。

これらの4つの状態は、身体的健康に影響を与えるだけでなく、子供の学習プロセスと脳機能の発達にも影響を与えます。

IHDCの推定によると、800万人以上のインドネシアの子どもが、未処理の屈折異常のために視覚障害を経験すると推定されています。一方、700万人以上の幼児が鉄欠乏症を経験すると推定されています。

一方、保健省のデータによると、30万人以上の学齢期の子どもが不安という行動障害を経験しています。

IHDCの諮問委員会の議長であり、2014年から2019年までインドネシア共和国の保健大臣を務めたニラ・F・モエロック教授は、これらのさまざまな状況の影響は、個々の健康問題をはるかに超えていると述べた。

「これまで、視力障害、貧血、行動問題を個々の健康問題と見なしてきました。実際、インドネシアの何百万人もの子供に起こると、その影響は国家の人材資本の質に影響を与える可能性があります。失われたのは成績表の価値だけでなく、思考、革新、未来を築く可能性でもあります」とNila F. Moeloek氏は述べています。

IHDCの調査によると、子供の発達はもはや身体的成長や病気の有無で測定されるべきではありません。それほど重要ではないのは、脳が学習し、情報を理解し、批判的に考え、問題を解決し、将来の展望を持つ能力です。

このため、IHDCは認知能力と未来の想像力という概念を導入しました。これは、子供が効果的に学習し、創造性を発達させ、問題を解決し、将来の指向を構築することを可能にする神経認知能力です。

IHDCのディレクター、レイ・ワギウ・バスロウイ博士は、子供の発達のパラダイムは、病気の治療に焦点を当てるだけでなく、早期に脳機能を強化する必要があると評価しました。

「IHDCの研究は、認知能力の発達は、生物学的要因、感覚的品質、神経認知機能、行動、社会環境の相互作用の結果であり、子供が自分の想像力をマッピングし、将来の軌道を描くことを学ぶことができるように、子供の年齢から測定されるべきであると説明するコミュニティフレームワークモデルを提案しています」と、ヘルスコラボレーティブセンター(HCC)の創設者でもあるレイ博士は述べています。

IHDCが特定した4つの要因のうち、矯正されていない屈折障害は、直ちに介入する可能性が最も高い問題であると評価されています。患者の数が多いことに加えて、学習プロセスへの影響は直接起こり、眼のスクリーニングと適切なメガネの使用を通じて比較的簡単に処理されます。

さらに、IHDCは、鉄欠乏性貧血の予防、学齢期の子供のタンパク質と栄養摂取の質の向上、および人材開発戦略の一環としての行動障害の早期発見の強化も奨励しています。

ニラ・モエックにとって、子どもの脳の健康への投資は、国家の競争力のための長期的な投資です。

「インドネシア・ゴールド2045は、健康な世代だけを必要としません。インドネシアは、考える、創造する、問題を解決し、革新する能力を持つ世代を必要としています。子供の脳の発達への投資は、国の競争力への投資です」とニラ・モエックは言いました。

この研究を通じて、IHDCは、子供の認知能力の発達の問題が国家政策の策定においてより大きな関心を引くことを望んでいます。なぜなら、将来の世代を築くことは、子供たちが身体的に健康に成長することを保証するだけでなく、将来の課題に直面するために思考、想像力、そして革新的な能力を備えていることを保証するだけでは不十分だからです。