東ジャワ教育省、上海HGIと提携、業界のニーズに応えるデジタル・AI人材を準備 

ジャカルタ - 東ジャワ州教育局(Disdik)は、業界のニーズに直接関連するデジタル人材開発と職業教育の開発を強化するために、中国上海のHGI Research Centreと協力しています。

このコミットメントは、2026年6月8日から12日に東ジャワ教育省代表団が上海を公式訪問した際に、意向書(LoI)の署名によって示されました。

この協力を通じて、両当事者は、教育と産業の統合、デジタル人材育成、ビジネスの世界との学校のパートナーシップ、国際交流と協力プログラムの分野で多くのプログラムを探求します。

東ジャワ州教育局のアリス・アグン・パエウィ局長は、デジタル産業の発展は、教育界が技術を習得するだけでなく、世界レベルで競争できる人材を準備することを要求していると述べた。

「HGIリサーチセンターと上海の多くの主要な職業訓練校とのコラボレーションを通じて、東ジャワは、最先端のデジタルスキルを習得するだけでなく、地域産業のスケールアップを支援するために国際的なコミュニケーションと洞察力を持つ若い才能を育成したいと考えています」とAriesは6月22日月曜日の声明で述べました。

この訪問のシリーズで、東ジャワ代表団は、共同カリキュラムの策定、学校と業界の関係の強化、国際職業スキルの認定の機会に関する議論に参加しました。

注目されているコンセプトの1つは、「Chinese + Class Skill」プログラムであり、中国語の習得と業界が必要とする専門的スキルを組み合わせた学習モデルです。

このアプローチを通じて、言語学習は独立したものではなく、ゲームデザイン、デジタルメディア、コンテンツ制作、その他のさまざまなクリエイティブ産業の分野での実践と統合されています。このモデルは、技術的能力と異文化コミュニケーションを必要とする労働力のニーズに関連していると評価されています。

HGIリサーチセンターの副社長である王晨は、職業教育は技術の習得を超えて、実際の業界慣行に近づかなければならないと評価しました。

「職業教育は、ツールの使い方を教えるだけでなく、学生が業界の仕組みやプロジェクトの運営方法を理解するのを支援します。AI時代には、企業はもはやAIを使用できる人だけでなく、それを効果的に活用できる人だけを求めています。したがって、HGI Research Centreは、インドネシアの教室にプロジェクト、プロセス、業界標準をもたらすことにコミットしています」とWang Chen氏は説明しました。

HGIリサーチセンターと議論に加えて、東ジャワ代表団は上海の職業訓練機関を訪問し、上海クンシン職業技術学校、上海漕陽職業技術学校、上海芸術工芸職業学校など。

この訪問は、アニメーション、ゲーム制作、デジタルメディア、文化開発における人工知能とデジタル技術の利用など、さまざまな分野での産業ベースの教育の実施について説明します。

同時に、上海普陀区教育局の王振飛副局長は、2020年以来、上海のAIパイロットエリアの1つである人工知能教育を実装している地域の教育の進歩を説明しました。

王氏によると、普陀には現在、10万人以上の生徒と約12,000人の教育者と教育者がいる160の教育機関があります。同時に、将来の業界のニーズに合った能力を持つ卒業生を確保するために、現代の職業教育システムは強化され続けています。

東ジャワ教育局とHGIリサーチセンターの協力により、生徒がデジタルスキル、国際的な学習経験、そして技術の進歩に伴って変化し続ける労働市場のニーズに近づくためのより広範なアクセスを得ることが期待されています。