PNMはインクルーシブさと識字能力でNTTの子供たちの夢を照らす

ジャカルタ - サバンナ群島とコモドンの生息地を通じて世界的に知られているリンカ諸島の自然の魅力の背後には、教育と識字へのアクセスが制限された子供たちの物語が隠されています。インドネシア東部の地域は、島間距離や交通アクセスが限られているという地理的課題だけでなく、特に非公式な学習を伴う学習施設が均等に発展していない社会経済的問題にも直面しています。

リンカ諸島の大部分の人々にとって、海は主な生計手段です。海での活動と毎日の仕事は家族の経済の脈拍です。このような状況では、読書、快適な学習スペース、教育を支援する施設へのアクセスは、しばしば、そこにいる子供たちにとって容易に到達できるものではありません。学校の教科書以外の読書材料の選択肢がほとんどない子供は少なくありません。

この制限の中、リンカ島の子供たちの学習意欲は、単純な方法で育っています。彼らは学校に来て、友達と一緒に勉強し、読書や遊びのために自然なスペースを利用します。この状況は、PNMが地域の子どもたちのためにより適切で楽しい学習スペースを提供するよう促すものです。

PNMは読書施設を建設して、読書コーナーのスマートルームを提供していますが、沿岸の子供たちの日常生活にさらに暖かく、身近な学習体験を提供しようとしました。

興味深いことに、この読書スペースの開発は、これまで村の読書活動の推進者として活動していたイラクの地元の英雄の存在によって行われました。地元の英雄の存在は、リンカの子供たちと親密なキャラクター、ニーズ、アプローチ方法を理解しているため、より活気のある学習雰囲気を構築する上で重要な役割を果たしています。

Irkaは、PNMの存在が島の人々にもっと広い関心を抱かせると考えています。彼によると、これまで多くの人々はリンカを観光の可能性からしか知りませんでした、子供の教育の必要性はしばしば無視されました。

「私が見たように、PNMは母親に資金を提供したり、ここのコミュニティの事業を支援したりするために来ただけではありません。しかし、彼らはまた、子供たちを考えます。それは私が思うに、リンカなどの島での子供の教育と識字率も考慮する必要があるからです」と彼は言いました。

彼はまた、村の子供たちがPNMスマートルームにさまざまな新しい本と快適な学習支援施設でいっぱいになるときに非常に熱心だったと語った。一部の子供たちにとって、絵本の読み聞かせや快適な部屋で一緒に勉強する経験は、以前はめったに感じなかったことです。

「ここの子供たちは実際には大きな好奇心を持っています。快適で楽しい学習スペースがあるとき、彼らは喜んで来て、読むことさえ、一緒に勉強するために集まることさえあります。PNMからの支援は、彼らに夢を見るための新しいスペースを提供します」と彼は言いました。

Rinca Reading Corner Smart Spaceは、本を保管する場所としてだけでなく、一緒に成長する場所として設計されています。子供向けのさまざまな読書本、絵本の物語、一般的な知識、学習をサポートする施設まで、より楽しい読書体験を作成するために準備されています。このスペースはまた、子供たちが集まり、議論し、教育的な遊びをし、毎日見ている環境の外で多くの新しいことを知る場所でもあります。

多くの3T地域(先進的、外周、後発)では、教育上の課題はしばしば学校の物理的な建設によってのみ解決されることができません。このような学習スペースの存在は、識字が読む能力だけではないが、僻地の子どもたちにとって夢の窓を開くためにも重要である。

シンプルな本や学習スペースから、子供たちは彼らの成長した島よりも広い世界、職業、そして職業の理想を知り始めます。エンパワーメントファンドから、超マイクロ起業家の母親は、子供たちがより豊かな生活を送る夢を築くことができます。