アイリーン・ウマル キャンパス・ネイビーは、創造経済を開発し、実質的な影響を与えることができます

ジャカルタ - クリエイティブ経済副大臣(Wamenekraf)/クリエイティブ経済庁のアイリーン・ウム副長官は、大学が創造経済を発展させ、真の経済的・社会的影響を生み出すことができる役割を果たすことができると評価した。

「私にとって、創造的経済は、金融価値を持つものを創造し、同時に現実的な影響を与えることができることが重要です。キャンパスは、現実の生活に直接触れ、講師や講師が子供たちのメンターになるためのsandboxになることができます」とアイリーンは土曜日にジャカルタで受け取った声明で述べました。

アイリーンは、将来の業界のニーズに直面する準備ができている創造的な才能の発展のためのスペースとしての大学が果たす役割の重要性を強調しました。彼はまた、政府、キャンパス、業界間のコラボレーションを強化し、創造的な教育の結果が地域に直接影響を与え、若いクリエイターのための現実化の場になるように奨励しました。

「私たちは、一人一人の最高の創造的可能性を引き出し、グローバルな課題に協力して取り組む必要があります。それはキャンパスから始まらなければなりません。なぜなら、キャンパスはイノベーションの中心地であり、最も純粋なアイデアを生み出すスペースだからです」とアイリーンは言いました。

アイリーンは、実践と分野横断的なコラボレーションに基づく創造的教育の強化は、優れた人材を育成する上で重要な基礎であると述べた。このアプローチを通じて、若い才能は審美的な作品を生み出すだけでなく、経済的付加価値の高い創造的なソリューションを生み出すことができます。

ディアン・ヌスワントロ大学学長プルン・ヌルタニオ・アンドノメングは、技術の進歩が人々を没入型体験、人工知能、仮想インタラクション、デジタルレプリカ、新しいメタエコシステムの時代に導いたと述べた。キャンパスは、AIベースのデジタルキャンパスコンセプトと、より生き生きとした、インタラクティブで楽しい学習、創造性、インタラクション、講義体験を提供する仮想エコシステム、UdinusFirstを導入しました。

Roblokプラットフォームを使用して、大学はゲームベースの学習の形でデジタルキャンパスを作成しました。プルンは、学生が現実の世界に接続されたプラットフォームを通じて出席できることを例証した。

「学生が業績を上げると、例えば全国大会で優勝したバスケットボール選手であれば、優勝のエンブレムがアバターに貼られます」とプルンは言いました。

プラットフォームのキャラクターは、NFTに変換され、ブロックチェーン技術によって保存されるデジタルポートフォリオになる可能性があります。