PTPPは、ガルーダ・ベリトゥン・東部の学校の建設を通じて、政府のアスタ・チタを支援

ジャカルタ - PT PP (Persero) Tbk (PTPP)、Danantara Indonesia傘下の国内建設・投資会社は、インドネシアの黄金2045に向けたインドネシアの人材の質を強化するために政府が開始したガルーダ学校プログラムの一環として、東ガルーダ・アングル高校プロジェクトの建設を通じて国家開発を支援するというコミットメントを続けています。

東部ベリトゥン・ウングル・ガルーダ高校建設プロジェクトは、240暦日の実施期間で2,186億8,000万ルピアの契約価値を持っています。第21週までに、プロジェクト建設の実現率は目標より24.5%早く達成されました。

東部ベリトゥン・ウングル・ガルーダ高校の建設は、現代的で統合された、グローバル基準に沿った教育インフラの提供を通じて、国家教育エコシステムを強化するという政府の戦略的プログラムの実施の一部です。

このプロジェクトは、特に教育の質の向上、科学技術の習得、インドネシア全土の質の高い教育へのアクセス均等化を通じて、優れた人材育成の強化を支援するという政府のアスタ・チタビジョンとも整合的です。

教育、科学、技術共和国副大臣のステラ・クリスティが、PTPPが手がけたガルーダ学校の建設の進捗状況を直接確認するために、東ガルーダ・アングル高校プロジェクトの現場を訪問したことで、政府の優れた教育開発へのコミットメントが示されました。

ステラ・クリスティは、グアダラの優秀な高校の建設は、インドネシア全土に均等な質の高い教育へのアクセスを提供するという政府のコミットメントの一部であると述べた。

「この学校の存在は、人材の質を向上させるだけでなく、地域内の若い世代の潜在能力をグローバルレベルで競争できるように奨励する学習センターになることが期待されています」とステラ・クリスティは言いました。

学校地区は、学術施設、学生寮、教育スタッフの住居、および他の支援施設を統合した統合キャンパス開発の概念で設計されています。この概念は、批判的思考、コラボレーション、創造性、技術リテラシーなどの21世紀のコンピテンシーの開発をサポートするために、包括的、近代的、持続可能な学習環境を作成できることが期待されています。

PTPPのコーポレートセクレタリー、ジョコ・ラハルドは、このプロジェクトの建設は、質の高い教育インフラの提供を通じて国家開発アジェンダを支援する上で、同社が貢献する現実の形であると述べた。

「PTPPは、質の高い持続可能な教育インフラの開発を通じて、政府の戦略的プログラムとアスタ・チタの実施を支援することにコミットしています。東ベリトゥン・ウングル・ガルーダ高校の登場は、グローバル競争力のある若者を輩出できる優れた才能の育成の中心となり、地域における教育の均等化を強化することが期待されています」とジョコは述べています。

実施において、このプロジェクトは、構造物の加速、建築作業におけるモジュラー手法、および現場での設置効率と作業安全性を向上させるための統合リフティング技術の適用など、効率と作業の質を向上させるためのさまざまな建設イノベーションを促進しています。

東部ベリトゥン・ウングン・ガルーダ・セマールには、統合された寮ベースの教育地域、ベリトゥン諸島の地域特性に適応したデザイン、科学、技術、革新に基づく学習を支援する国家基準とグローバル志向の教育施設など、多くの利点があります。

このプロジェクトを通じて、PTPPは、国家教育インフラの開発を支援し、現代的な学習エコシステムを作り出し、優れた、革新的で、グローバルに競争力のあるインドネシアの人材の質を強化することに引き続き貢献できると楽観視しています。