2026年全国教育の日への反省:FSGIは教育の公正さといじめ危機の終結を要求する

ジャカルタ - 2026年の国家教育デー(Hardiknas)の記念日は、インドネシアの教育界にとって重要な瞬間です。インドネシア教師組合連合(FSGI)は、依然として大きな不平等とシステム的課題を残していると見なされる国家教育政策の方向性に関する鋭い反省を表明した。

FSGIの議長は、2026年のハーディクナステーマ「すべての人のための質の高い教育を実現するための普遍的な参加を強化する」は、明確な道徳的方向性を持たないスローガンになるべきではないと強調した。

貧富の差:人民学校対ガルーダ学校

FSGIは、教育におけるカーストを永続させる可能性のある人民学校やガルーダ学校などの新しい用語の出現に焦点を当てています。FSGIによると、Kemendikdasmenを通じて政府は「お気に入りの学校」というパラダイムにまだ巻き込まれているようです。

「教育の公正さは、アクセスを可能にするだけでなく、同等の品質を確保することです。実際、都市と地方、公立学校と私立学校の間の格差は依然として非常に現実的です」とFSGIの公式声明は書きました。

予算の透明性と栄養価の高い食事プログラム(MBG)

教育予算の20%に関する憲法上の権限に関連して、FSGIは完全な透明性を要求しています。FSGIは、この大きな割り当てが単なる行政プロジェクトに巻き込まれないようにし、教師の質と学習施設に影響を与えるべきであると警告した。

さらに、FSGIは、無料の栄養価の高い食事(MBG)の戦略的プログラムに特別な注意を払っています。

厳格な監督:食品の適切な配布と品質を確実にします。ガバナンス:このプログラムの運用負荷が教室の教師の主要な任務に負担をかけないようにしてください。透明性:現場での実施における新たな不平等のリスクを予防する。

いじめ緊急事態:学校は安全な場所でなければなりません

学校での暴力やいじめの問題が中心的な焦点となっています。FSGIは、現在の状況を「緊急事態」の段階と呼び、正式な調停だけでなく、並外れた取り扱いを必要とします。

「暴力事件の解決は断固としていなければなりません。私たちは、信頼できる報告システムと被害者の心理的支援が必要です。機関の名声を守るためだけに正義を犠牲にしないでください」とFSGIは言いました。

デジタル化と教師の未来

デジタル変革の時代と人工知能(AI)の存在下で、FSGIは3つの重要なポイントを思い出させます。

インフラストラクチャ:十分なデジタルアクセスのない学校はまだたくさんあります。教師のトレーニング:教育者のデジタルリテラシーは均等に改善されなければなりません。AIの倫理:教育におけるAIの使用は、倫理と教育学に基づかなければなりません。

FSGIはまた、「勲章のない英雄」と呼ばれ、職業保護が弱く、教育の役割を損なう行政上の負担を負っている教師の運命を再び表明した。

2026年のハーディクナスでの集団の勢い

彼の反射を締めくくるにあたり、FSGIは、政府、学校、保護者、若者を含むすべての国民の要素に、2026年のハーディクナスを転換点にするよう呼びかけました。

教育は基本的な権利であり、特権ではないと見なされるべきです。人間の人間化へのキ・ハジャール・デワンタラの熱意は、政府が公平性と透明性に基づいた政策を敢えて採る場合にのみ実現できます。