在日インドネシア大使は、東京インドネシア学校バンクサイの開会式で、学生の起業家精神を称賛

ジャカルタ - 日本とミクロネシア連邦のインドネシア大使であるヌルマラ・カルティニ・シャヒリは、起業家精神を学ぶ学生の精神に感謝し、教育は教室でしか達成されないことを強調した。

これは、カルティニ大使が木曜日(24/4)に東京インドネシア学校(SIT)のバンカサイをオープンしたときに言われました。この活動は、生徒にとって完全な学習の組み合わせであると彼は言いました。

「完全な教育は教室でのみ行われるのではなく、実際の経験、相互作用、コラボレーション、創造性、そして自分を表現する勇気を通じて育まれます」と、社会文化情報機能コーディネーターのムハンマド・アル・アウラ、教育参事官アムズール・リフィン、学校委員会の委員長メリー・アストリッド・インドリアサリが同行したダブス・カートニは、土曜日に東京のインドネシア大使館のウェブサイトから報告したように説明しました。

「この文脈において、2026年の東京インドネシア学校バンクサイ(SIT)の活動は非常に戦略的な役割を果たしています」と彼は言いました。

「ワンダーランドカーニバル」をテーマにしたSIT 2026 Bunkasaiは、3つの活動を通じて、コンピテンシー開発とキャラクター強化のためのさまざまなコクリクラーや学習活動を紹介する幼稚園から高校までの生徒の創造的なイベントです。

「マーケット・デイを通じて起業家精神の価値を提起し、学生展示を通じて作品を評価し、ショータイムを通じて芸術表現など、多くのことを示すこのバンカサイの活動に感謝します。これは、思考能力、創造性、社会的相互作用を磨くための非常に完全な学習の組み合わせです」とカーティニ大使は言いました。

マーケットデーでは、教育レベルの異なるいくつかのグループに分かれた生徒が、訪問者に販売される工芸品、さまざまなゲーム、軽食のさまざまな作品を披露しました。

マーケットデーに加えて、生徒たちは教育活動の結果と芸術的なパフォーマンスも披露しました。

カーティニ大使は、将来、インドネシアと日本の2つの文明を架橋する国民の使節になることができるよう、生徒たちに助言しました。

「日本は豊かな文化、高い規律、そして驚くべき革新を持つ国です。同時に、私たちは皆、価値、多様性、そしてさまざまな民族の地元の知恵に満ちたインドネシアのアイデンティティを持っています。東京インドネシア学校にあるものはすべて、国と国との関係において重要な役割を果たす国の大使です」とカーティニ大使はメッセージを送った。

一方、在東京インドネシア共和国大使館の教育参事官であるアムズール・リフィンは、この活動はSITの生徒の学習プロセスの一部であると説明した。特に、創造性、協力能力、起業家精神を発展させることにおいて、

「この学習プロセスでは、間違いは自然なことであり、学習の手段になる可能性があります。しかし、不誠実さや嘘の態度は許容できない」とアムズール・リフィンは説明した。

SIT 2026 Bunkasaiという形でコクリカルな活動は、市場の日などの活動において、生徒と直接交流し、生徒を目撃する出席した生徒の親の興味を惹きました。