Raker Bareng Baleg DPR, Wamendikdasmen: Teacher's problems are regulated in the law make a Non-lexible System

ジャカルタ - 初等・中等教育副大臣(Wamendikdasmen)のAtip Latipulhayatは、教師や講師に関連するさまざまな技術的問題は、現在の法律ではなく、政府の規制(PP)で規制されるべきであると述べた。

「国家教育制度法によれば、教師と講師の管理における教育者に関するさらなる取り決めは、政府の規制で規制されるべきである。しかし、代わりに法律によって規制されています」とWamendikdasmen Atipは言いました。

彼は水曜日、ジャカルタの国会議事堂で開かれたDPR RIの立法機関(Baleg)との作業会議(レーカー)で、教師と講師のための法案(RUU)に関する議論の議題とともにこれを伝えました。

さらに、Atipは、法律の教師と講師に関する取り決めは、システムの柔軟性を低下させると説明しました。彼によると、現場での教育の発展に対応するために必要な政策変更は、法律の長い改正を経なければならないため、困難になっています。

彼はまた、コンセプトがすでに存在するさまざまなダイナミクスに対処するのに無関係であったにもかかわらず、国家教育制度法を古い形式のように「基本法」とする誤った認識のためにこれが起こる可能性があると考えました。

「どうやら、国家教育法が主要な法律と見なされているという誤解があります。実際、教師と講師の管理は政府の規制によって規制されるべきです」と彼は言いました。

彼はまた、準備されている国民教育法の改正が、そのヒヤーリキに従って規範の位置を回復できることを望んでいます。教師の職業に関連する基本的な事項は、コンピテンシー、キャリア開発から採用まで、管理のあらゆる技術的側面を備えた法律で規制され、PPを通じて規制され、よりダイナミックで迅速にニーズに適応する必要があると彼は述べた。

この規範の配置により、特にインドネシア全土の教師の質と学校のダイナミクスの課題に対応する上で、教育政策がより敏感になることが期待されていると彼は続けた。