ポンドック・ペサントレン・アル・ヒダヤ・アル・ムムタザ、すべてのグループに開かれた学習環境を実現する

ジャカルタ - ペサントレンは、子供の人格と道徳を形作る上で大きな役割を果たしています。今日、ペサントレンは宗教を学ぶ場所であるだけでなく、違いの中で一緒に暮らすことを学ぶ場所でもあります。したがって、ペサントレンがすべてのグループに開放され、子供たちが寛容な人に成長し、お互いを尊重し、多様な社会の中で暮らす準備ができていることが重要です。

さまざまな地域や経歴の学生を受け入れるペサントレンは、より豊かな学習環境を作り出します。子供たちは本や教師だけでなく、日々の友達からも学びます。彼らは考え方、文化、習慣の違いを理解することを学び、最終的には学生間の強い兄弟愛の感覚を育みます。

両親にとって、オープンで穏健なイスラム教の寄宿学校を選ぶことは非常に重要です。このような環境は、子供たちが良い道徳を発達させ、オープンに考え、他人を尊重するのに役立ちます。教えられた宗教教育のバランスが取れています。彼らは崇拝に焦点を当てるだけでなく、共感と社会的責任も育んでいます。

今のようなペサントレンのペルバ・ペスラムな時代には、ペサントレンも関連性を保つために適応する必要があります。開放性と団結を教えるペサントレンは、宗教科学に強いだけでなく、賢明な態度と風通しの良い心で時代の課題に直面する準備ができている世代を生み出します。

開放性の原則を実行するペサントレンの一例は、ブカシ市のジャティアシにあるアル・ヒダヤ・アル・ムムタザ・イスラム寄宿学校(ATAZ)です。このペサントレンは、上とすべてのグループに立っており、出身、民族、または家族の背景を区別することなく、誰にでも開かれていることを意味します。ここでは、各地の生徒が一体感と相互尊重に満ちた雰囲気の中で一緒に暮らしています。

「設立当初から、私たちはATZをすべての学生の本拠地にしたかったのです。私たちは、ウクワ・イスラミヤの価値はここで毎日感じられなければならないと信じています」と、KHのポンペス・アタズのリーダー兼世話人は述べています。ムアマルシャリエフ、マサチューセッツ州、11月14日金曜日に引用。

シンプルさ、独立性、団結の原則は、寮でのすべての学習活動、礼拝、または日常活動に適用されます。

学生の活動をサポートするために、 ATAZは男女の寮、コンピュータラボ、図書館などの完全な施設を提供しています。すべての学生の活動は、教師と介護者によって24時間指導されます。

「私たちは、子どもたちに宗教を学びてもらい、タフで、礼儀正しく、自信のある人であってほしいのです」と、サントリ管理システムの責任者であるS.Komのファニル・アブロールは述べています。

さらに、ATAZは、親が子供の発達や活動を簡単に監視できるように、統合された管理および金融システムも実装しています。使用されるカリキュラムは宗教省の基準にも従っているため、卒業生は大学への教育を継続できます。

「今日のペサントレンは、イスラムの価値観を放棄することなく現代世界に直面する準備ができているように学生を装備しなければなりません」と彼は付け加えました。