政府は教師のためのCPNSフォーメーションを再開するよう求められている

ジャカルタ - 教育オブザーバーのダルマニンティアスは、インドネシアの教育の質を向上させるために教師のための公務員(PNS)の形成を再開するよう政府に要請しました。

「これまでのところ、PPPK教師の結成は受賞者からのみ需要があります。今こそ、教師のための公務員の結成が開かれる時です。すべてがPPPKに向けられるべきではありません」と彼は10月26日日曜日に言いました。

彼によると、雇用契約(PPPK)を持つ公務員のルートを通じて名誉を完成させるという理由で、公務員教師の入学をモラトリアムにするだけで十分です。

その理由は、公務員教師の入学を含む国家公務員機構(ASN)の改善がなければ、教育の質は不平等なままであるからです。

ダルマニンティアスは、教師がPPPK形成によってのみ満たされている限り、登録する人は名誉労働者だけであり、教師教育の卒業生は2回考えるだろうと強調した。

「フリー卒業生はPPPKの教師になりたいです。彼らはシステムが契約であることを知っているからです。公務員とは異なり、応募に興味を持っている賢い人材はたくさんいるに違いありません」と彼は付け加えました。

彼は、初等中等教育大臣(メンディクダスメン)アブドゥル・ムティが国家装置エンパワーメント・官僚改革大臣(MenPAN-RB)のリニ・ウィディヤンティーニと調整して、来年の公務員教師の結成について話し合うことを提案した。なぜなら、2014年から2025年にかけて政府は教師の公務員募集を開始しておらず、そこでは教師と名誉教育者専用のPPPK教師しか空席がほとんどいないからです。実際、ダルマニンティアスを続け、教育人材教育機関(LPTK)の多くの卒業生は、教育の質を向上させる可能性を秘めています。「一方、この高い能力を持つ若い教師は、PPPKの教師になるだけであれば、まだ二

彼は、初等中等教育大臣(メンディクダスメン)アブドゥル・ムティが国家装置エンパワーメント・官僚改革大臣(MenPAN-RB)のリニ・ウィディアンティーニと調整し、来年の公務員教師の形成について話し合うことを提案した。

これは、2014年から2025年にかけて政府がCPNS教師の募集を開かなかったため、最も多くの欠員がPPPK教師のみが教師と名誉教育者専用でした。

実際、ダルマニンティアスを継続して、教育職員教育研究所(LPTK)の多くの卒業生は、教育の質を向上させる可能性を秘めています。

「一方、高い能力を持つこの若い教師は、PPPKの教師になって初めて考えるのは二度です。実際、教育の世界には彼らが必要です。プロの教師を取得したい場合は、公務員の教師の入学を受け入れ、多くの公務員教師が退職しているため、これは緊急です」とダルマニンティアス氏は述べています。