デジタル時代の教育、教師はまだ学習センターですか?

ジャカルタ - 教師の役割は、常に教育と学習の過程の中心として置かれています。しかし、デジタル技術と人工知能の存在は、教育地図を変え始めています。

学生は、デバイスだけで無制限の情報にアクセスし、ビデオ、アプリ、さらには検索エンジンから独立して学ぶことができるようになりました。

この変化の真っ只中に、大きな疑問が生じますが、教師はまだ学習センターとして関連性がありますか、それともまさに彼の役割が、学生に情報を整理して賢明に使うように導くファシリテーターにシフトしましたか?

この質問は、デジタル時代の教育の再開をテーマにした第15回国際会議でRedea Instituteの主なハイライトとなり、教育と学習の世界の将来の課題に対する答えを見つけるために世界の教育専門家を紹介しました。

29年にわたって設立されたRedea Instituteは、生徒の成功は教師の質と切り離すことはできないと考えています。1996年以来、彼らは一貫して教師、管理者、学校スタッフのための専門的なトレーニングと開発プログラムを開発し、教育が時代に関連するものになるようにしてきました。

今年の会議では、教室における人工知能(AI)の役割、デジタル平等、データベースの学習、パーソナル学習モデル、デジタルトランスフォーメーションの真っ只中における倫理的リーダーシップの重要性など、重要な課題が強調されました。

「進歩のための研究開発に焦点を当てた機関として、私たちは常に子供たちに最善を尽くすという1つのコミットメントを維持しています。

「この使命を実現するにあたり、私たちは国際標準の有名な教育専門家と協力し続けています」と、Redea Instituteの創設者兼CEOであるAntaraina S.F Amirは開会のスピーチで述べました。

出席する主な講演者の1人は、教師クラリティやどのように学習ワークス:プレイブックなど、多くの人気のある教育書の著者であるジョンT.アルマロデ博士です。彼は、技術が急速に発展しているにもかかわらず、教師の本質はかけがえのないままであると主張しています。

「教育者として、私たちは学生や同僚が今、私たちが経験したものと比較して非常に異なる環境に直面していることを認めなければなりません」とAlmarodeは言いました。

ジェネレーティブAI技術がどのように良く発展しても、それは単なるツールであり、答えではありません。Covid-19のパンデミックから、私たちは一つの重要なことを学びました、すなわち、教師の役割を置き換えることはできません。技術は変わるかもしれないが、偉大な教師は常に生き残るだろう」と彼は付け加えた。

この会議では、ケネス・シェルトン(アップル・ディスティンギッシュ・エデュケーター)やブライアン・グッドウィン(マクレル・インターナショナルのCEO)などの国際的な専門家を紹介するだけでなく、Redea Instituteネットワーク学校の教師でいっぱいのラーニングヒーローセッションも開催します。

彼らは、学際的な共同アプローチを通じて、教育体験、革新的な学習戦略、教室で直面する実際の課題を共有します。