カルティニだけでなく、自分の特権を利用できる人は多くありません
ジャカルタ-RadenAjengKartiniは国民的英雄です。彼女は女性の教育の権利と（もちろん）女性の解放の擁護者として知られています。彼女の考えのために、彼女は女性の進歩のアイコンになりました。カルティニほどの特権を利用して、非常に知的で時間を超えて考えることができる個人に成長できる人はあまりいないようです。
カルティニは高貴でプリヤイの家族に生まれました。カルティニの父、レイデン・マス・ソスロニングラットは、ジェパラの摂政でした。彼の祖父、パンゲランアリオ（PA）Tjondronegoro IVは、並外れた知性を持っていることで知られていました。
カルティーニの学習への熱意は、祖父に由来していると言えます。これは、TjondronegoroIVが子供たちの教育を非常に重要視しているためです。そのため、彼らはヨーロッパのラジェ学校（ELS）やヨーロッパの小学校を通過するだけではありません。彼はオランダから教師を家に連れて帰り、ヨーロッパ社会の一般的な知識と倫理についてのレッスンを行いました。
一方、Kartiniの母親であるMas Ajeng Ngasirahは、Kyai HajiModironoとNyaiHaji Siti Aminahの娘であり、尊敬されている家族の出身です。彼女の父親はジェパラの学者であるため、ンガシラは社会で名誉ある地位にあります。
カルティーニの成長期
DjokoMarihandonoが著書SisiLain Kartini（2016）で説明しているように、Kartiniは19世紀の終わりまたは1879年にJeparaで4月21日に生まれました。特別な家族で生まれたカルティニは、十分な栄養を持って育ちました。
カルティーニの身体的および運動的成長は、他の子供たちよりも速く進行しました。この成長は、カルティニの知性のレベルの発達を伴いました。彼はとても好奇心旺盛な子供として育ちました。
1885年、カルティニはインドのヨーロッパ人とオランダ人の子供たちのための特別な小学校、エウロペーシェラジェール学校（ELS）で教育を受けました。そこに勉強を許可された唯一の原住民は、両親が政府高官であった子供たちでした。
カルティーニの教育プロセスにより、彼女は社会的交流にうまく取り組むことができました。彼の友人は先住民族だけでなく、インド・ダッチとトトクの両方から多くの友人がいました。たとえば、Letsy Detmarは、JeparaのアシスタントレジデントであるMarieOvink-Soer夫人の校長と妻の息子です。
1892年にELSを卒業した後、カルティニは父親が有名なHBSスマランでの勉強を続けることを許可することを望んでいました。しかし、RMSosronigratはそれを許可しませんでした。貴族の伝統に従って、彼女が成長したとき、カルティニは隔離の期間に入らなければなりませんでした。
好むと好まざるとにかかわらず、まだ13歳になっていないカルティニは、その広々とした家に住まなければなりません。カルティニは真の貴族の従順な娘になることを学ぶことを余儀なくされています。
離脱状況を利用することができた
その隔離期間中、カルティニは沈黙を守らなかった。彼は読書の好みを満足させるために隔離室を利用しました。家で雑用を終えた後、カルティニはすぐに本、新聞、または雑誌を読んでもらいました。彼はさまざまなテーマで読んでいるので、彼の心は知識で満たされています。
カルティニが無制限の読み物を手に入れる機会を得て、彼女はそれを最大限に活用しました。当時、誰もがカルティニほど広く自由に知識にアクセスできるわけではなかったからです。
Kartiniの父親であるRMSosroningratと彼女の兄弟であるRMSosrokartonoは、読み物のニーズを喜んで満たしてくれました。彼の父親は、毎週交換される国内外の本、新聞、雑誌が入った読書ボックス（leestrommel）を購読していました。彼の定期的な読書の1つは、オランダ領東インドまたはヨーロッパで起こっている出来事を彼に気づかせた新聞DeLocomotiefでした。
隔離された4年間で、カルティニは近所を5回しか離れませんでした。彼の隔離の間、カルティニは彼女の若い兄弟の2人、RARoekminiとRAKardinahにも近かった。
彼の3人の子供の可能性を見て、リージェントソスロニングラットはついに1898年5月2日に隔離の伝統を解放しました。カルティニはついに解放されて彼女の世界を再び楽しんだ。
希望の時間
カルティーニのオランダ留学への熱意は今も燃えています。植民地政府が倫理的政治を実施し始めたとき、その機会はわずかに開かれました。この政治は、インドの植民地の福祉における英国など、オランダ領東インドの植民地化されたコミュニティの福祉を改善することを政府に要求しました。
さらに、教育と女性の解放に関するカルティーニの考えは、オランダ領東インド政府の注目を集め始めました。当時、オランダ政府は1900年に教育・工芸・宗教省の局長JH AbendanonをJeparaに派遣しました。その目的は、高貴な女の子のためのkostschool（寄宿学校）を設立する計画を説明することでした。カルティニはその計画を支持しています。カルティーニの教育を継続したいという希望が再び高まり始めたのは、この会議の間にでした。
要するに、カルティニは、ヴァンコル（オランダ議会の議員）の耳に届くまで、オランダの学校に通えるように抜け穴を探し続けました。女性を進歩させる努力のカルティニの考えと風車の土地で勉強したいという彼女の願望は、ヴァンコルにカルティニと彼女の弟のロクミニのための奨学金を得ることに成功させました。
しかし、カルティニは親戚をはじめとするさまざまな関係者からの圧力により、オランダでの勉強をキャンセルし、バタビアで勉強することを選択しました。
理由のいくつかは、彼女がオランダに行くと人々が彼女を忘れてしまうのではないかというカルティーニの懸念でした。彼はまた彼の父の健康状態について心配していました。そして最後に、彼はアベンダノンが約束したように学校を開くという彼の夢をすぐに実現したかったようです。
カルティニがバタビアの学校に通うための承認プロセスは長い時間がかかったことが判明しました。カルティニは、教育提案への返事を待っている間、女子校を開校することを決意し、1903年6月に開校しました。この学校は性格と性格の育成に重点を置いているため、家庭的な雰囲気が生まれます。
KartiniがRadenAdipati Djojo Adiningratから申請書を受け取ったとき、彼の教育承認の待機期間はさらに長くなりました。この事件はカルティニを躊躇させた。彼女の両親はカルティニに結婚を強制しませんでしたが、一方でカルティニは彼女の両親を失望させたくありませんでした。
要するに、カルティニは、夫がカルティニのアイデアと理想を支持するという条件で、Raden DjojoAdiningratの申請を受け入れました。伝えられるところによると、Adiningratも高度な考え方を持っていたため、将来の夫もこれを行うことができました。
最後に、彼はバタビアで勉強したいというカルティーニの願望を深く埋めました。カルティニは、自分のライフラインを生きることが彼女の運命だと考えました。
カルティニは最初の子供を出産した後、1904年9月17日に亡くなりました。彼女は25歳という非常に若い年齢で最後の呼吸をしました。
カルティニだけでなく、自分の特権を利用できる人はあまりいないかもしれません。彼女が現在の状況のすべての長所と短所を持つインドネシアの女性像のビーコンになることができるように。