ナディエム・マカリムが大臣に就任する上での最大の課題は、2021年7月14日の今日の記憶の中でCOVID-19パンデミックです。

ジャカルタ - 4年前の今日、2021年7月14日、教育・文化・研究・技術大臣(Mendikbudristek)のNadiem Makarimは、COVID-19パンデミックが大臣としての彼の最大の課題であることを確認しました。この物語が明らかになったのは、彼の政策が将来の子供たちの運命に賭けるものだったからです。

以前は、COVID-19のパンデミックがすべてを変えました。学習プロセスも変更を加えました。学童は遠隔で勉強することが奨励されています。この状態は多くの問題や批判を引き起こしました。

COVID-19のパンデミックが社会生活を変える可能性があるとは誰も疑っていません。以前はオフィスに8時間甘く座らなければならなかった仕事は、現在は8時間だけ家に座ることに置き換えられています。

以前は多くの場所で開催されていたセミナーイベントが変わり始めました。イベントはどこでも行うことができます。彼らはスマートデバイスの助けを借りてインターネットにアクセスするのに十分です。その後、国家教育の領域でも社会変化が起こりました。

文部科学省(当時は研究技術省)は、学校が対面式で運営され続けることを許す必要はない。武漢からのウイルス感染の大きなリスクは河口です。この状況により、政府は慎重に政策を策定しようとした。

すべては、ギャンブルが将来の次世代の国家の存在であるからです。遠隔教育(PJJ)が奨励されています。政府はそれを合理的な選択肢と見なしています。教師と生徒はコロナウイルスを避けることができます。自宅にいる親も落ち着くことができます。

学童は技術の助けを借りてレッスンにアクセスできます。問題が発生します。PJJ を実行する努力は容易ではありません。技術の助けを借りて教育を取り巻くドラマには多くの問題があります。群島のインターネットアクセスはすべて一貫しているわけではありません。

この状況により、大都市以外の地域ではレッスンにアクセスできなくなります。言うまでもなく、実施される教育方法は効果がないと見なされます。一つだけPJJが、学童をはるかに遅れさせました。

「私は未開発地域に属しています。まだ信号はありません。インターネット信号は言うまでもなく、電話の場合、SMSは信号を持つ特定の場所にすぎません。子どもたちが教育を受けられないことをとても心配しています。

「私の地域では、レッドゾーンにはあまりないことを考慮して、子供たちはいつものように学校で強制されるべきだと思います。学校は、距離の維持など、COVID-19予防プロトコルで実施できます」と、BBCインドネシアのウェブサイトである2020年6月2日に引用されたように、オクトリヤディ州西カリマンタンのカプアスフルリージェンシーの公立小学校教師は述べています。

一連の混乱により、インドネシアの教育は問題に満ちていました。教育文化省には批判が寄せられ続けている。批判はナディエム・マカリムの耳に届いた。教育文化大臣は、COVID-19のパンデミックは、2021年7月14日に大臣を務めていたときに彼が自由になるための課題であったことを認めました。

ナディエム氏はまた、COVID-19のパンデミックは教育の発展を妨げる可能性のある障害ではないと約束した。彼は発展途上国のためにできる限りのことをしようとしました。パンデミックは、国民教育をより良くするために多くの創造性を生み出すことができるはずです。

「間違いなくこれは私の人生で最大の課題であり、それは明らかです。だから本当に難しいです。はい、神に感謝します 私は素晴らしいチームを持っています、私は素晴らしい家族が彼をサポートしているので、この嵐が吹いたときに強くなることができます、はい、嵐もかなり長いです。

「だから私にとっては、私たちの世代の未来のために最善を尽くすチームの能力と勇気です。それは私にとって死んだ代償です。パンデミックが欲しいのか、そうでないのか、この変化が起こらなければなりません。だから、それは私の哲学に関するものです」と、2021年7月14日 kompas.com ページで引用されているように、彼は言った。