KPK:教師または講師の30%は、生徒または高齢者からの贈り物であると考えています

ジャカルタ-汚職撲滅委員会(KPK)は、教員への感謝の印を正常化する学生や保護者がまだたくさんいることを明らかにしました。実際、この種の慣行は、腐敗行為の初期ギャップと考えられています。

「教師や講師の30%と教育ユニットのリーダーの18%が、生徒や生徒の保護者からの満足感を当たり前だと考えています。これは、世代から世代へと正常化された小さな腐敗行為の最初の抜け穴になる可能性があるため、危険です」と、KPKワワン・ワルディアナのコミュニティ参加担当副官は、4月28日月曜日の公式声明から引用した。

ワワン氏はまた、小学校から大学レベルの教育ユニットの65%が、両親から教師や教職員への贈り物に同意していると述べた。「特に休日や昇進の間」と彼は言った。

「さらに深刻なことに、教育ユニットの22%では、この慣行は学生の成績を高めたり、卒業したりするために行われています」とWawan氏は続けます。

この条件により、KPKは、この正常化された慣行はもはや起こるべきではないことを思い出させました。さらに、与えられた教師と教育者が国家公務員(ASN)である場合。

これは、ASNが公務員の規律に関する2021年KPP番号94の第5条の文字に従って、その地位および/または仕事に関連する贈り物を受け取ることを禁じられているためです。

感謝の気持ちを伝えたいと思っても、ワワンは続けて、その方法は教育の質の向上に貢献するために肯定的な証言を与えることです。「KPKは、すべての教育関係者に対し、客観性に影響を与える可能性のあるいかなる形態の寄付も正常化しないよう求めている」と彼は述べた。

さらに、ワワン氏はまた、学校やキャンパスに、透明性のあるデータベースの調達システムを構築し、利益相反のないものにするよう求めた。教育ユニットの汚職の抜け穴を塞ぐために、学校委員会の関与、公開監督へのアクセスの開放に対するベンダーの説明責任の確保を実施する必要があります。

「教育の世界だけから、私たちは誠実さについて妥協しますが、他のセクターについてはどうですか」とワワンは結論付けました。