洪水の結果、ブカシの114の損傷した学校は直ちに修復されなければならない

その後、ブカシ地域の114もの学校が被害を受けたと報告されたことが明らかになりました。被害は、PAUD、SD、SMP、SMA、SLBの両方に均等に分散されました。

校舎の損傷の結果、生徒たちは閉鎖されなければならなかった、とラルは言った。また、洪水の被災者も生徒で、家屋が洪水で水没しました。本、文房具、制服などの学校設備が浸水しました。

したがって、ラル氏は、学校への被害は、地方、州、中央政府の両方のすべての当事者、この場合は基礎中等教育省(Kemendikdasmen)から深刻な懸念事項でなければならないと述べた。

「だから、学校は洪水で被害を受け、生徒の家も浸水しました。コンプリットはすでに学生の苦しみの中にあります。すべての当事者が介入しなければならない」とラルは3月10日(月)に述べた。

一方、ラル・アリは、洪水の影響を受けた学校の状況を直接確認し、生徒に支援を提供するために降りてきた初等・中等教育大臣(メンディクダスメン)アブドゥル・ムティの迅速な措置に感謝した。彼はまた、損傷した校舎の修理を直ちに行うよう要求した。

「例えば、校舎への被害がどれほどひどかったか、修理にどれくらいの費用がかかるかなど、明確なデータがすでになければなりません」とDPW PKB NTBは述べた。

彼によると、地方自治体は単独で改善を行うことはできません。このため、中央政府も問題の解決を支援するために介入する必要があります。

「生徒が学習に戻れるように、学校の改善は迅速に行われなければなりません。このため、中央政府と地方政府は、生徒がすぐに学習に入ることができるように、損傷した学校を修復するために協力しなければなりません」と彼は言いました。

後で損傷した建物の修理が迅速に完了できない場合、政府は学習のための代替場所を準備しなければならないとLalu Ari氏は付け加えた。教育と学習のプロセスが引き続き実行されるように。それからアリは、彼の党も洪水の場所に降りて学校の被害を監視すると言いました。今回の訪問の結果は、インドネシア共和国下院の委員会Xでの議論となるだろう、と彼は述べた。

「その後、私たちはまた、被害を受けた学校と、後で修理のステップについて話し合うために教育大臣に電話します」と彼は締めくくりました。