カルティニの闘争の物語:カンダスはオランダの学校に通い、女の子のための学校を建設する

ヨギジャカルタ - ラデン・アジェン・カルティニ・ジョジョ・アディニングラットは、インドネシアの女性の解放のための闘争の象徴です。ちょうど毎年4月21日、インドネシア人はカルティニの日を祝います。

賢く洞察力のあるRAカルティーニは、オランダで彼の教育を続けたいと思っていた知られています。彼の人生の終わりに、カルティニはまた、レンバンに学校を建設するという彼の目標の1つを実現しました。

その動きは夫の支援を受けて行われた。ナレーションの物語から、RAカルティーニはオランダへの教育を続けたいという願望を持っていました。彼の人生の終わりに、カルティニの理想は実現しました。

ランバンのリージェントである夫のK.R.アディパティ.M・アディパティ・アリオ・シンギ・ジョジョ・アディニンラットの支援と支援を受けて、レムバンの学校が設立されました。カルティニの本当の闘争は何ですか?

教育省の国立覚醒博物館がカルティニの一時的な展覧会に掲載した本の中で、ラデン・アユの教育面での闘争の物語に続いて報告されています。

学校設立へのペンパルの手紙

カルティニはオランダで教育を続けたいという願望を持っていました。彼女の決意は、思考の進歩の一形態であり、また、当時の女性を抑制した伝統の足かせから逃れるための彼女の精神の火としてでした。

さらに、RA Kartiniのオランダ語能力は、12歳で副業されて以来、発展し続けています。カルティニはよく読んで、彼のオランダ人の友人に手紙を送った。

カルティニの朗読は、彼の親友の一人、ローザ・アベンダノンから得られました。カルティーニから生まれたヨーロッパの女性のように変化と前向きな思考の精神である、通信の活動と参照を読むことの摂取から。

カルティニはまた、オヴィンク・ソーア夫人に手紙を送り、オランダへの奨学金を求めたいと書いた。カルティニは、自分と彼の友人の何人かの理想を公然と表現し、開拓者であり、彼の人々に対する意識の光を示しました。

手紙で、彼はオヴィンク・ソアーにオランダに行こうと嘆願した。残念ながら、彼の両親は許可を与えていなかったので、カルティニの希望と決意は破られなければなりませんでした。オランダに行きたいという願望が反対された後、カルティーニ夫人は教師として教育を受ける機会を得ました。

これは、1901年9月にオランダ政府によって新しい植民地政治が発表されたことで支持されました。しかし、それはカルティニの希望の終わりではありませんでした。パンゲランジャワRMソスロカルトーノの弟は、教師として教育を受ける機会を受けました.

これは、1901年9月のオランダ政府の新しい植民地政治とも一致していました。当時、ヴィルヘルミナ女王は、政府がオランダ東インド諸島の人々を繁栄させる必要がある倫理的政治の制定を求めた。

1900年8月8日、希望が見え始めました。当時、教育・手工芸品・宗教省長を務めていたJ.H.アベンダノンがジェパラ・リージェンシーを訪問しました。彼女の到着は、貴族の女の子のための寄宿学校を設立する計画を社会化することを意図していました。

しかし、これはほとんどの摂政によって拒否されました。彼らは、女の子が家の外で教育を受けないように伝統的な言い訳を使用しています。

1903年6月、カルティニとロークミニ(兄)は、ジェパラリージェンシーの女子学校を設立する決意をしました。学生に与えられるレッスンには、読書、書き込み、料理、マナー、マナー、マナー、手工芸品などがあります。

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