国立教育副部長は、3T分野における教師の福祉へのコミットメントを確認する

ポンティアナク - ファジャール国民教育副大臣(Wamendiknas)は、恵まれない、フロンティア、最外(3T)地域の教師の福祉を改善するという政府のコミットメントを確認した。

「ケメンディクナスは、プラボウォ大統領によって義務付けられたように、教師の福祉が政府の最優先事項の1つであることを保証します。政府のコミットメントは非常に明確であり、教師の手当は、特に3T地域での彼らの福祉を確保するための段階的かつ持続可能なプログラムを通じて提供されます」と、土曜日に西カリマンタンのシンタンを訪問した際にファジャールは言いました。

彼は、3T分野の主な課題はインフラのギャップと地方自治体からの予算支援であることを認めました。このため、教育予算の最適な管理が行われるように、中央、地方、地区政府間の強力な相乗効果を奨励しています。

シンタンリージェンシーのワメンディクナスの存在は、3T地域に対する政府の偏見の明確な証拠です。

教員や校長との対話では、特に地域の財政能力に依存している従業員の所得手当に関するさまざまな苦情を伝えました。

これに対し、文部科学副大臣は、中央政府は、教師志向で教育者の福祉志向の政策を通じて、この障害を解決するために地域を引き続き支援すると説明しました。

「教育省は国家予算の総教育予算のほんの一部しか管理しておらず、残りは地域によって管理されています。したがって、地方自治体が教師の福祉を支援する強い政治的意思を持つことが重要です」と彼は言いました。

教育副大臣は、3Tエリアを支援するために、教育関係者との直接対話が現場の真のニーズを聞くことの重要性を強調しました。

「私たちはプログラムについて話すだけでなく、教師と校長が直面する課題を直接感じています。これは、より効果的な政策策定の基礎です」と彼は言いました。

この政府のコミットメントは、3T分野の教師にプラスの影響を与えるとともに、インドネシア全土で質の高い教育を公平に分配するための努力を強化することが期待されています。

同じ場所で、シンタンの副摂政メルキアヌスは中央政府の注意を高く評価した。「国民教育副教育の存在は、政府が教育者の福祉に注意を払うことを含め、遠隔地の教育の質の向上に真剣に取り組んでいる証拠です」とメルキアヌスは述べた。

西カリマンタン州教育局のリタ・ハスタリタ局長も、3T地域の教師への配慮は、まだ発生している教育格差を克服するために非常に重要であると述べた。