インドネシア・マレーシア教育分野における協力協定10条

ジャカルタ - インドネシアとマレーシアは、高等教育の分野における10の覚書(MoU)、合意(MoA)、協力(MoC)に署名し、両国の多くの機関、協会、大学が関与します。

「今日、特に高等教育部門において、関係をより良い段階に改善する必要があると思います」と、マレーシアのダト・セリ・モハメド・ハレド・ノルディン高等教育大臣は、火曜日にジャカルタで行われた調印式の傍らで、アンタラが引用した。

ノルディンは、高等教育大臣として初めてインドネシアを訪問した際、調印式に出席した。

この訪問は、インドネシアとマレーシアの大学間で達成された様々な新たな協力を支援するために行われました。

ノルディン氏は、高等教育分野におけるインドネシアとマレーシアの関係は新しいものではないと述べた。合意された10の協力は、この分野における両国の関係をさらに強化することを目的としています。

10の協力には、研究開発を促進するためのマレーシア工科大学(UTM)と国立研究イノベーション庁(BRIN)の協力、ならびに国家教授評議会(MPN)とインドネシア教授フォーラム(FGBI)の間の17の持続可能な開発アジェンダ(SDGs)を改善するための協力が含まれます。

さらに、マレーシア国立大学(UKM)とPT Tracol Asiaの協力により、ジャカルタにUKMオフショアセンターを開設し、UKMとパジャジャラン大学は医学の250人の博士卒業生を輩出し、UKMとインドネシア教育大学は3,000人の学者と大学院を輩出しました。

また、マレーシア北方大学(マレーシア北方大学/UUM)と国立イスラム大学(UIN)のラデン・ファタハ・パレンバン、UUMとスナン・アンペル・スラバヤ、マラヤ大学(UM)とマラン州立大学(UNM)の科学・人材分野における協力関係も確立されています。

一方、マレーシア資格研究所(MQA)とムハンマディーヤ北スマトラ大学(UMSU)の協力は学術的資格の向上を目指しており、国立工業大学(UNITEN)とPLN工科大学の協力はエネルギー部門に焦点を当てた国際戦略的イニシアチブの実現を目指しています。

一方、インドネシア共和国教育文化研究技術省高等教育研究技術局長のIr. Nizam教授は、この協力が両国間の友好関係をさらに強化することを期待している。

また、東南アジア諸国連合(ASEAN)が現在世界経済の成長の中心であることを踏まえ、高等教育分野における協力が、人間の発展とイノベーションを通じて両国の経済成長を支えることができることを期待している。

「人間の育成とイノベーションを通じてこの経済成長を構築することは、私たちにとって非常に重要です。この高等教育協力が、地域社会としてのASEANの進歩に大きな利益と影響を与えるように」と彼は語った。