SMKN 2パダンで非イスラム教徒の学生に対するヒジャーブの強制使用の理由を測定する

ジャカルタ - SMKネゲリ2パダン、西スマトラ州による非イスラム教徒の学生のためのヘッドスカーフを着用する力は、公共のスポットライトの中にあります。

このストーリーは、SMKネゲリ2パダンの学生の親であるFacebookアカウント、エリアヌハイアのアップロードから始まります。彼は息子がヘッドスカーフを着ていないために学校から呼び出されたビデオをアップロードしました。彼は、彼らが非イスラム教徒であるため、既存の規制に反対しました。

説明を受けた後、学校は譲歩したくなかった。さらに、義務を果たすという理由で、これらの学生は学校の規則に従ってヒジャーブを着用する必要があります。

このビデオは、その後、ソーシャルメディア上でウイルスに行き、最終的にSMKネゲリ2パダンの校長まで多くの批判を引き起こしました, ルスマディは正式に彼の謝罪を伝えました.彼は1月22日金曜日に行われた記者会見でこれを伝えました。

「SMKN 2パダン校長として、学生の問題やカウンセリングの分野で、学生のルールとドレスコードを適用する際のスタッフの間違いについて、お詫び申し上げます」と、当時のルスマディは言いました。

彼は、この義務の実施は純粋に彼の側といつものように学校に行くことを余儀なくされた学生のための欠点であると言いました。

「アナンダJ、クラスX OTKP 1はいつものように学校に行き続けています。「我々は、多様性の平等の精神でソーシャルメディア上の情報の誤りと混乱を解決できることを願っています」と、彼が言いました。

SMKN 2パダンによって謝罪が提出されたが、これは教育文化大臣(メンディクブド)ナディエム・マカリムの態度を和らげていない。彼は地方自治体に厳しい制裁を課し、この事件に関与した学校の職員を解雇するよう命じた。

「私は、該当するメカニズムに従って、関係するすべての当事者に対して、懲戒違反に対して厳しい制裁を直ちに行うことを地方自治体に求めます。「この問題が将来的に私たちの共通の教訓になるようにオフィスのリリースを実装する可能性を含む」と、アカウントにアップロードされたビデオから引用されたNadiemは言いました。彼の公式インスタグラム@nadiemmakarim、1月24日(日曜日)。

彼は、彼の省はもはやこの種の不寛容を容認できないと言いました。元ゴジェクの上司は、彼の生徒に対する学校によるこの強制はパンカシラの価値観に違反するだけでなく、適用される規則にも違反しているとさえ言いました。

彼が意味する規則は、小中級の学生のための制服に関する2014年の文部文化規則大臣第45条です。ナディエムは、規制では、学校の基本的な服は各学校によって規制され、まだ彼らの宗教的信念を実践するためにすべての市民の権利に注意を払ったと述べたと説明しました。

さらに、2003年の法第20条第1項は、民主的、正当かつ非差別的な方法で教育が行われることを規制する国民教育制度に関する法律第4条第1条、および1999年の法律第39条第55条に関する人権に関する法律が宗教に従って礼拝する権利を有し、知的レベルに従って考える規制があります。

したがって、既存の規則に言及すると、学校は任意にルールを作ったり、生徒が自分の宗教や信念に従わない服装をするよう求めることはできません。

「学校は、学校の制服として特定の宗教的な衣服のモデルを使用する生徒にルールやアピールを全くすべきではありません。特に、彼らが学生の宗教や信念に従っていない場合」と、彼が言いました。

「政府は、不寛容の形で違反を犯した教師や校長を容認しません」と、彼が付け加えました。

アイデンティティ政治の影響が高まっている

教育観察者のEdy Suandi Hamidは、国籍に対する理解の低下を伴う特定の欲求を達成するために、特定のグループに対するアイデンティティ政治の台頭のために、これが実際に起こることを否定しません。

「アイデンティティ政治を利用することが多いのは、ナショナリズムと短期的な政治的利益を植え付けることが減少している」とVOIから連絡を受けた。

彼は、アイデンティティ政治が二極化などの教育環境に入ると悪い影響を与えると説明した。それがコミュニティに広がれば、事態は悪化するでしょう。

そこで、Edyは、パンカシラの価値観の原則と実施に関する教育を奨励する必要があると評価しました。

さらに、彼は、パンカシラの価値観がもはや教育に従事する人々を含む一般の人々に理解されていないため、非イスラム教徒の学生にヘッドスカーフの使用を強制することの発生率が発生したと考えました。

「したがって、改革時代から侵食されてきたパンカシラの価値教育は、再び奨励される必要がある」と彼は言った。

さらに、彼はまた、政府は、この種の強制がもはや起こらず、教育機関がより包括的でなければならないように、より明確な規制ガイドラインを作成しなければならないと評価した。

「それとは別に、このようなことが二度と起こらないように、地域や地方自治体はまた、不寛容のニュアンスと宗教的シンボルの強制統一性を持つことができる行動が二度と起こらないように、積極的な理解を与えられなければならない」と彼は結論づけた。