すべての学校が入るかもしれない、タスクフォース:COVID-19の発展を見る
ジャカルタ - 地方自治体は、学校で対面学習を制定する前に、地域におけるCOVID-19症例の開発を見るように求められています。直接学習する場合は、新しいクラスターを作成しないでください。
「この対面学習の開始は、COVID-19症例の開発に関するデータに注意を払う必要があります」と、COVID-19ハンドリングタスクフォーススポークスマンWiku Adisasistoは、大統領事務局のYouTubeアカウント、1月8日木曜日に投稿された彼の記者会見で言いました。
地方自治体は、事件の発展に注意を払う必要があると続けた。データのために、学齢期の子供の8.87%が全国レベルでCOVID-19症例に貢献することが判明しました。
ウィクは、7歳から12歳の小学生が最も多い29.8%を占めていると説明した。
さらに、16歳から18歳までの高校相当は23.17%に上った。中学年齢13~15歳、18.8%、幼稚園の年齢は3歳から6歳で、14.3%です。
「そして、PAUD(幼児教育)の同等の年齢は、13.8パーセントで最後の位置でゼロから6年です」と、彼が説明しました。
データは、地方自治体や地域社会を怖がらせるものではありません、とWikuは言いました。これは、COVID-19ハンドラタスクフォースの透明性の一形態であり、相互に関心を持っています。
「このデータは、対面学習許可証を発行する前に、考慮の基礎として使用する必要があります」と、彼が言いました。
詳細については、ナディエム・マカリム教育大臣は、地方自治体が2021年1月から学校を開いたり、対面学習活動を行うことを許可しました。この学校の開校は、もはや彼が言ったようにCOVID-19の広がりのゾーニングに基づいていません。
「以前のSKBとの大きな違いにより、リスクゾーニングマップは対面学習許可の付与を決定しなくなりましたが、地方自治体は、より詳細な方法で地域を選択できるように決定します。このポリシーは、2020-2021年度の偶数学期から有効です。だから、それは2021年1月です」と、ナディエムは、11月20日金曜日に言いました。
この時間差が対面学習の実施に遅れている中、ナディエムは地方自治体と学校が自分自身を準備できることを望んでいます。「対面したい場合は、今から年末までこれを実行する準備を直ちに増やさなければなりません」と、彼が言いました。