ナディエム・マカリム教育技術相、G20会合の「話すだけではない」ことを保証

ジャカルタ - ナディクブドリステク文部科学大臣(メンディクブドリステク)は、G20会合が真の協力をもって継続されると信じています。

「G20議長国は、相互協力を強化し、実際の仕事との協力を実現するための良い勢いです」と、ANTARAが引用した9月5日月曜日の書面による声明でナディエムは述べた。2022年8月31日から9月2日までのバリ島ヌサドゥアでのG20教育セクターのピーク時には、インドネシアと多くのG20加盟国の間で多くの二国間会談が開催されます。インドネシアは、教育文化省を代表して、南アフリカ、サウジアラビア、オーストラリア、ブラジル、インド、アラブ首長国連邦、世界銀行、OECD、ユネスコと二国間会談を行った。

COVID-19への曝露による自己隔離状態にあるナディエム・アンワル・マカリム教育技術大臣は、G20加盟国の閣僚との協力を議論するためにオンラインでまだ出席しています。

「ケメンディクブドリステクは、教育のあらゆるレベル、特に高等教育の分野でさまざまな形態の協力を奨励しており、すぐに私たちの人材が本当に優れている時代を見ることができます」と彼は続けました。

ある会合では、教育技術大臣が幼児教育大臣およびオーストラリアのアン・アリ青年大臣と協議し、インドネシアが高等教育分野における協力を発展させ強化するよう双方に奨励することについて議論しました。

インドネシア留学生モビリティアワード(IISMA)プログラムのオーストラリア留学者数の増加、高等教育研究、見習い制度、オーストラリアの教育機関とのマッチングファンドプログラムの機会の開拓、教師、講師、教育スタッフの質を向上させるためのトレーニングなど。

これとは別に、教育文化大臣はサウジアラビア王国のハマド・M・アル=シェイク教育大臣とアラブ首長国連邦のフセイン・ビン・イブラヒム・アル・ハマディ教育大臣を両国の代表団とともに迎え入れた。

教育技術大臣は、サウジアラビアとアラブ首長国連邦の代表団に、グリーン経済、再生可能エネルギー、教育のためのデジタル技術、健康教育、観光教育の研究のための同等の基金スキームを通じた協力の提案を伝えた。

G20 2022の共同トロイカの1つとしてインドとの二国間会談で、教育文化大臣はインドのシュリ・ダルメンドラ・プラダーン教育大臣にメッセージを伝えました。

「私はG20議長国に対するインドの支援に感謝しており、来年のインドのG20議長国を支持する」と述べた。

インドネシア政府は、インドの技術、科学、工学の卓越性に関心を示し、特に小学生にコーディングを導入しました。

インド政府は、職業および二重学位の分野における訓練プログラムのための潜在的な協力を提供しています。両当事者は、高等教育分野における覚書草案に関する議論をフォローアップすることに合意し、近い将来に署名されることを希望した。