学生が雇用創出法を含む国家問題について学ぶために学習計画を手配した
ジャカルタ - DKIジャカルタ・アニス・バスウェダン知事は、SMP、SMA、SMKの授業計画(RPP)を作成し、国家の問題について話し合いました。議論された問題の一つは、雇用創出法でした。
これは、メトロジャヤ地域警察の長、ナナ・スジャナ監察官、パンダム・ジャヤ・マジ・ドゥドゥン・アブドゥラッハマン将軍と一緒にコーヒーの朝にアニエスによって伝えられ、ポルダメトロジャヤのジェイドタベク全体の学校長の代表者と一緒に伝えました。
「だから、子どもたちは、私たちが地域社会で話していることを一緒に話し合い、勉強できるように指示されています。だから、議論されている状況は、この国の前に存在する問題を気にするために私たちの子供たちを刺激することができます」と、Aniesが言いました。10月26日(月)、ジャカルタ中心部のメトロジャヤ警察本部にて。
アニスは、教師が生徒と国家問題について話し合うよう奨励しただけではないことを認めた。このRPPでは、教師は学習の実施のためのガイドラインを受けています。
たとえば、コンパイルされたレッスンプランには、4回のミーティングを持つSMPのガイドラインがあります。このレッスンプランには、教材、学習目標、学習ツール、学習リソース、評価方法に関する説明も含まれています。
「だから、私たちが勧めるだけなら、教師はガイドラインを必要とするので、教師は悩まされるかもしれません。だから、例えば、「雇用創出法を学習教材にする」ことを示唆しているだけではありません。
このレッスンプランでは、各レベルで事実上の会議数が異なっており、各学校の状況に合わせて調整されています。
「希望は、幼い頃から、子供たちが建設的に一般の人々が議論する問題を議論することに慣れる機会を得るということです」と、Aniesが説明しました。