JAKARTA - Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2025 tentang Tata Kelola Penyelenggaraan Sistem Elektronik dalam Pelindungan Anak (PP Tunas) dinilai sangat bergantung pada kolaborasi kuat antara sekolah dan orang tua dalam menghadapi tantangan dunia digital.
शिक्षा पेशेवर डॉ ओब्डेन सुमेरो ओडोह ने जोर दिया कि दोनों पक्षों की सिनेरजी यह सुनिश्चित करने की कुंजी है कि प्रौद्योगिकी के नकारात्मक प्रभाव से बच्चों की सुरक्षा प्रभावी रूप से चल सकती है।
"स्कूल और माता-पिता को साथ चलना होगा। एक पक्ष पूरी तरह से लेने में सक्षम नहीं हो सकता है। बच्चों की शिक्षा एक साझा जिम्मेदारी है," ओब्डेन ने कहा।
उन्होंने कहा कि पीपी तुनस की उपस्थिति बच्चों में गैजेट के उच्च जोखिम के बीच सरकार का एक रणनीतिक कदम है। डेटा से पता चलता है कि इंटरनेट के लगभग आधे उपयोगकर्ता 18 वर्ष से कम उम्र के बच्चे हैं, जिनका उपयोग हर दिन काफी अधिक होता है।
ओबडेन, जो टुनास पर्टिवी बोगोर के स्कूल के प्रमुख भी हैं, ने कहा कि यह स्थिति एक गंभीर चेतावनी है क्योंकि बच्चों को अब बचपन से ही डिजिटल दुनिया में उजागर किया गया है, यहां तक कि भावनात्मक और संज्ञानात्मक रूप से तैयार होने से पहले भी।
उचित सहायता के बिना, ओबडेन ने आगे कहा, बच्चे को विकास संबंधी विकार का खतरा है, चाहे वह संज्ञानात्मक, सामाजिक या भावनात्मक हो।
इसके कार्यान्वयन में, स्कूल शिक्षा प्रणाली के माध्यम से डिजिटल साक्षरता, अनुशासन और चरित्र का निर्माण करता है। इस बीच, माता-पिता दैनिक जीवन में नैतिक मूल्यों की निगरानी और रोपण में मुख्य पक्ष बन जाते हैं।
उन्होंने यह भी कहा कि तकनीक को पेश करने से पहले बच्चों की तैयारी के सिद्धांत का महत्व है।
"डिजिटलीकरण सिर्फ एक प्रवृत्ति का पालन नहीं है, बल्कि यह सुनिश्चित करता है कि बच्चा जैविक, भावनात्मक और संज्ञानात्मक रूप से तैयार है," उन्होंने कहा।
सहयोग के एक ठोस रूप के रूप में, ओब्डेन नियमित रूप से पेरेंटिंग कक्षाओं के कार्यक्रम को प्रोत्साहित करता है। इस कार्यक्रम को डिजिटल युग में बच्चों की सहायता करने के लिए स्कूल और माता-पिता के बीच समझ को समान बनाने के लिए महत्वपूर्ण माना जाता है।
इसके अलावा, उन्होंने शिक्षकों की भूमिका पर प्रकाश डाला, जो अब केवल शिक्षक नहीं हैं, बल्कि डिजिटल सामग्री के संरक्षक भी हैं। शिक्षकों को उम्र के अनुसार शिक्षण सामग्री का चयन करने और शैक्षिक मूल्य का मालिक होने की आवश्यकता है।
"हर डिजिटल सामग्री को वास्तव में तैयार किया जाना चाहिए और बच्चों के विकास का समर्थन करना चाहिए," ओब्डेन ने कहा, जो जेके के एसटीटी लेट्स के लिए एक क्रिश्चियन एजुकेशन स्नातक भी हैं।
उन्होंने जोर दिया कि पीपी टुनास के कार्यान्वयन की सफलता न केवल विनियमन पर निर्भर करती है, बल्कि सरकार, स्कूल से लेकर परिवार तक सभी पक्षों की सक्रिय भागीदारी भी करती है।
"सहयोग यह सुनिश्चित करने की कुंजी है कि हमारे बच्चे एक ऐसे चरित्र वाले और बुद्धिमान युग में विकसित हों जो डिजिटल दुनिया का सामना कर सकें," ओब्डेन ने कहा।
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