JAKARTA - शिक्षा हमेशा एक राष्ट्र के भविष्य के निर्माण में एक प्रमुख आधार रही है। शिक्षा के लिए दुनिया के सामने आने वाली विभिन्न चुनौतियों के बीच, समान और गुणवत्ता वाले पहुंच को प्रस्तुत करने की प्रतिबद्धता और भी महत्वपूर्ण हो गई है। यह वही है जिसे पिछले तीन दशकों से SIS स्कूल समूह द्वारा लगातार लड़ा जा रहा है।
30 वर्ष की आयु में, SIS न केवल अपनी लंबी यात्रा का जश्न मनाता है, बल्कि अधिक लोगों द्वारा सुलभ वैश्विक मानक शिक्षा प्रदान करने के अपने मिशन को फिर से पुष्ट करता है। इस क्षण को SIS उत्तर पूर्व जकार्ता (SIS NEJ लेक साइड कैंपस) के उद्घाटन के साथ भी चिह्नित किया गया था, जो इंडोनेशिया में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की पहुंच का विस्तार करने के लिए एक रणनीतिक कदम है।
1996 में जसपाल सिद्धू द्वारा स्थापित, SIS दक्षिण जकार्ता में एक परिसर से एक अंतरराष्ट्रीय शैक्षिक नेटवर्क में विकसित हुआ है जो विभिन्न देशों में फैला हुआ है। सिंगापुर, कैम्ब्रिज आईजीसीएसई और आईबी डिप्लोमा प्रोग्राम के पाठ्यक्रम को आगे बढ़ाते हुए, SIS एक ऐसी पीढ़ी को तैयार करने के लिए प्रतिबद्ध है जो न केवल शैक्षणिक रूप से उत्कृष्ट है, बल्कि एक मजबूत चरित्र और वैश्विक दृष्टिकोण भी है।
अपनी यात्रा के दौरान, जसपाल सिद्धू ने जोर दिया कि शिक्षा को केवल कुछ लोगों के लिए विशेष अधिकार नहीं होना चाहिए। उन्होंने सीधे देखा कि शिक्षा तक पहुंच का अंतर अभी भी एक वास्तविक समस्या है, खासकर इंडोनेशिया जैसे विकासशील देशों में, जहां सभी बच्चों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने का समान अवसर नहीं है।
"शिक्षा देश के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। समस्या यह है कि, मेरे हिसाब से, हम जो प्रीमियम या गुणवत्ता वाले स्कूल मानते हैं, वे अक्सर केवल कुछ विशेष वर्गों द्वारा सुलभ होते हैं जो सक्षम होते हैं," जसपाल ने शुक्रवार, 10 अप्रैल 2026 को जकार्ता के काकुन में SIS NEJ में मिलने पर कहा।
"यह नहीं होना चाहिए। हमें एक स्थायी तरीका खोजने की आवश्यकता है ताकि गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को जितना संभव हो सके इंडोनेशिया के लोगों द्वारा एक्सेस किया जा सके," उन्होंने कहा।
यह विचार SIS के लिए लागत को कम करने के लिए एक मजबूत आधार बन गया है, बिना गुणवत्ता का त्याग किए, और न केवल बड़े शहरों में स्कूलों को पेश करने के लिए, बल्कि "इंस्पायर स्कूल" जैसे पहल के माध्यम से छोटे शहरों और जिलों तक पहुंचने के लिए।
भव्य सुविधाओं के साथ स्कूलों के निर्माण की प्रवृत्ति के बीच, जसपाल सिद्धू ने याद दिलाया कि शिक्षा का सार भवन में नहीं है, बल्कि शिक्षकों की गुणवत्ता में है।
"इन्फ्रास्ट्रक्चर से प्रभावित न हों। दुनिया में सबसे अच्छी स्कूल जो मैंने कभी देखी है, वह अफ्रीका में एक पेड़ के नीचे है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षक है," जसपाल ने कहा।
उनके अनुसार, शिक्षक न केवल शिक्षक हैं, बल्कि एक ऐसा व्यक्ति है जो छात्रों के साथ कनेक्शन बनाता है। इस कनेक्शन के बिना, सीखने की प्रक्रिया इष्टतम रूप से नहीं चलती है। इसलिए, SIS अनुभव की तुलना में शिक्षकों के दृष्टिकोण (व्यवहार) और समर्पण पर अधिक जोर देता है।
एक अन्य महत्वपूर्ण संदेश बच्चों की शिक्षा में माता-पिता की भूमिका पर प्रकाश डालता है। उन्होंने जोर दिया कि स्कूल पूरी तरह से इस जिम्मेदारी को पूरा करने वाला पक्ष नहीं है।
"बच्चों को पूरी तरह से स्कूल में शिक्षित नहीं किया जाना चाहिए। माता-पिता की भूमिका अभी भी मुख्य है, जबकि स्कूल इस प्रक्रिया का समर्थन करने में एक भागीदार है," जसपाल ने कहा।
स्कूल और माता-पिता के बीच सहयोग, विशेष रूप से आज के डिजिटल युग में, बच्चों के चरित्र और विकास को पूरी तरह से आकार देने की कुंजी है।
राष्ट्रीय शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए, जसपाल सिद्धू ने निजी और सरकारी स्कूलों के बीच सहयोग के महत्व पर भी जोर दिया।
"निजी स्कूलों को ज्ञान साझा करने के लिए सरकारी स्कूलों के साथ सहयोग करने की आवश्यकता है। मैं डेटा देखना चाहता हूं, मैं प्रभाव देखना चाहता हूं। अगर कोई प्रभाव नहीं है, तो यह सिर्फ समय बर्बाद कर रहा है। "जसपाल ने कहा।
डेटा-आधारित दृष्टिकोण और वास्तविक प्रभाव मुख्य सिद्धांत हैं, न कि केवल एक प्रतीकात्मक कार्यक्रम जिसका कोई स्पष्ट परिणाम नहीं है।
SIS की 30वीं वर्षगांठ का विषय "हमारे मूल पर प्रतिबिंबित करना, शिक्षा के भविष्य की पुनः कल्पना करना" है, जो नवाचार जारी रखने के लिए भावना को दर्शाता है। न केवल स्कूल नेटवर्क का विस्तार करना, SIS वैश्विक सहयोग, प्रौद्योगिकी के उपयोग और छात्र केंद्रित शिक्षा को भी बढ़ावा देता है।
SIS North East Jakarta के आने के साथ, SIS ने युवा पीढ़ी के भविष्य के लिए एक समावेशी, प्रासंगिक और वास्तविक प्रभाव वाले शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र बनाने के लिए अपनी प्रतिबद्धता को फिर से पुष्ट किया है।
SIS का कदम यह याद दिलाता है कि शिक्षा केवल भवन, पाठ्यक्रम या प्रौद्योगिकी के बारे में नहीं है, बल्कि बेहतर भविष्य के लिए मानव, सहयोग और दृष्टि के बारे में है।
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