JAKARTA - भविष्य के लिए बच्चों के चरित्र को आकार देना केवल शैक्षणिक बुद्धि पर भरोसा करना पर्याप्त नहीं है। एक महत्वपूर्ण नींव जो जल्दी से लगाई जानी चाहिए वह है दूसरों की स्थिति को समझने और महसूस करने की क्षमता की सहानुभूति।
सहानुभूति का प्रशिक्षण देने का सबसे प्रभावी तरीका सिर्फ़ सलाह देना नहीं है, बल्कि वास्तविक अनुभवों के माध्यम से है, जैसे साझा करना और सामाजिक गतिविधियों में शामिल होना। वहां से ही बच्चे सीखते हैं कि सफलता न केवल मूल्यों से मापी जाती है, बल्कि दूसरों की देखभाल से भी मापी जाती है।
अक्सर माता-पिता की ओर से अकादमिक उपलब्धि पर ध्यान केंद्रित करने के बीच, चरित्र शिक्षा के पहलू को अभी भी अक्सर नजरअंदाज किया जाता है। जबकि, एक व्यक्ति को बनाने के लिए जो परवाह करता है, जिम्मेदार है, और सामाजिक संवेदनशीलता है, केवल कक्षा में सीखने पर भरोसा नहीं किया जा सकता है।
ये मूल्य तब और भी मजबूत होते हैं जब बच्चे सीधे वास्तविक गतिविधियों में शामिल होते हैं जो दूसरों के जीवन को छूते हैं। यह पहल इंग्लिश 1 द्वारा "इंग्लिश 1 यूनाइट फॉर सुमात्रा" कार्यक्रम के माध्यम से अंग्रेजी भाषा स्कूलों के नेटवर्क द्वारा प्रस्तुत की गई थी।
यह कार्यक्रम एक धन उगाहने वाला अभियान है जिसका उद्देश्य सुमात्रा के कई क्षेत्रों में बाढ़ से प्रभावित बच्चों और परिवारों की मदद करना है। दान अभियान से अधिक, यह कार्यक्रम बच्चों के लिए सीधे साझा करने के अर्थ को समझने के लिए एक सीखने का साधन बन गया है।
ऑपरेशन डायरेक्टर इंग्लिश 1, क्रिस्टोफर लॉयड ने जोर दिया कि चरित्र निर्माण केवल कक्षा में सिद्धांत पर निर्भर नहीं हो सकता है। उन्होंने कहा कि चरित्र शिक्षा को वास्तविक कार्यों के माध्यम से साझा किया जाना चाहिए जिसमें छात्रों और माता-पिता को सीधे शामिल किया जाता है, ताकि सहानुभूति और देखभाल के मूल्य स्वाभाविक रूप से बढ़ सकें।
इस अभियान के माध्यम से, छात्र न केवल सहानुभूति की अवधारणा को सैद्धांतिक रूप से सीखते हैं, बल्कि इसे खुद अनुभव करते हैं। वे एक ही समय में धन उगाहने की प्रक्रिया में शामिल होते हैं और प्रदान की गई सहायता के उद्देश्य और प्रभाव को समझते हैं।
माता-पिता के लिए, इस तरह का दृष्टिकोण एक याद दिलाता है कि बच्चों की सीखने की प्रक्रिया न केवल किताबों से आती है, बल्कि दैनिक जीवन के अनुभवों से भी आती है।
अंग्रेजी 1 के मार्केटिंग डायरेक्टर, रिया दनापरमिता ने बताया कि एकत्रित धन का उपयोग पीड़ितों की बुनियादी जरूरतों जैसे भोजन, साफ पानी और स्वास्थ्य सेवाओं को पूरा करने के लिए किया जाएगा।
"इसका लक्ष्य प्रभावित क्षेत्रों में लगभग 250,000 लाभार्थियों तक पहुंचना है, जिसमें 170,000 बच्चे शामिल हैं। हालांकि, इस कार्यक्रम की मुख्य सार सहायता की मात्रा में नहीं है, बल्कि इसमें शामिल होने के दौरान बच्चे द्वारा अनुभव की जाने वाली सीखने की प्रक्रिया में है," उन्होंने समझाया।
"सुपर पैरेंट्स: क्रिडनेस इन एक्शन" अभियान के माध्यम से, बच्चों को विभिन्न सामाजिक गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। गतिविधियों में परिवार के साथ दान एकत्र करना, समुदाय के साथ रोज़ा खोलना, "जूनियर लर्निंग बड्डी" कार्यक्रम शामिल हैं, जिसमें छात्रों को आस-पास के बच्चों के लिए शिक्षक बनने का मौका मिलता है।
दिलचस्प बात यह है कि इस कार्यक्रम में भाग लेने के लिए, छात्रों को प्रेरक पत्र लिखने, साक्षात्कार देने, प्रशिक्षण लेने जैसे कई चरणों से गुजरना होगा।
"यह न केवल हमारे छात्रों के लिए है, बल्कि माता-पिता भी इस तरह की गतिविधियों पर सकारात्मक प्रतिक्रिया दिखाते हैं। क्योंकि वास्तव में, शायद ऐसी चीजें जो वे औपचारिक शिक्षा में नहीं पा सकते हैं," उन्होंने कहा।
यह प्रक्रिया न केवल संचार कौशल को प्रशिक्षित करती है, बल्कि जिम्मेदारी और आत्मविश्वास का निर्माण भी करती है। यहीं पर शिक्षा संस्थान की भूमिका और भी महत्वपूर्ण हो जाती है।
स्कूल अब केवल ज्ञान हस्तांतरित करने के लिए एक जगह नहीं है, बल्कि यह सामाजिक संवेदनशीलता को बढ़ाने और बच्चों के चरित्र को पूरी तरह से बनाने के लिए एक जगह भी है।
रिया ने कहा कि उनकी टीम लगातार सीखने के माहौल में साझा करने की संस्कृति को बढ़ाना चाहती है।
"हम एक शिक्षण संस्थान के रूप में न केवल छात्रों की शैक्षणिक क्षमता को बढ़ाने के लिए, बल्कि सामाजिक जागरूकता और अपने साथियों के प्रति देखभाल के निर्माण के लिए भी जिम्मेदार हैं," उन्होंने कहा।
माता-पिता के लिए, बच्चों को साझा करने, दूसरों की स्थिति पर चर्चा करने और उन्हें सरल सामाजिक गतिविधियों में शामिल करने के लिए आमंत्रित करने जैसी प्रक्रियाएं जल्दी से सहानुभूति विकसित करने के लिए पहला कदम हो सकती हैं।
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