JAKARTA - The Ministry of Public Works (PU) has officially started the construction of the Tahap II People's School in Central Java Province. The education infrastructure project is spread over 11 locations whose implementation area is categorized into two clusters, namely Central Java 1 and Central Java 2.
मंत्री पीयू डोडी हंगगोदो ने बताया कि मध्य जावा क्षेत्र 1 में बान्युमास, सिलाकप, ब्रेब्स, वोनोसोबो और टेमांगग के जिलों में विकास शामिल है।
इस बीच, मध्य जावा क्षेत्र 2 में छह बिंदु शामिल हैं जो जेपारा, पैटी, रेम्बंग, सगरागन, सुकोहारजो और सारमंग शहरों में स्थित हैं।
"हम यह सुनिश्चित करते हैं कि स्कूली शिक्षा सुविधाओं को जल्द से जल्द, सही और गुणवत्तापूर्ण तरीके से बनाया जाए ताकि समुदाय द्वारा तुरंत इसका उपयोग किया जा सके," डोडी ने बुधवार, 18 फरवरी को एक आधिकारिक बयान से उद्धृत किया।
तकनीकी कार्यान्वयन के संबंध में, डोडी ने ब्रेब्स रीजन में निर्माण तक पहुंच में बाधाओं पर प्रकाश डाला, जो पेमाली नदी और ब्रेब्स हाईवे के साथ निकटता से स्थित है। इसी के साथ, वर्तमान में सरकार स्कूल के स्थान पर निर्माण सामग्री को सक्रिय करने के लिए एक आपातकालीन पुल (बेली) के निर्माण की योजना पर विचार कर रही है ताकि लक्ष्य को बाधित न किया जाए।
इस बीच, ब्रेब्स में प्रारंभिक कार्य अभी तक भूमि स्ट्रिपिंग और भारी उपकरणों के जुटाने के चरण में है, जिसमें भवन के भौतिक निर्माण का निरंतरता मुख्य लॉजिस्टिक मार्ग के रूप में आपातकालीन पुल तक पहुंच प्रदान करने से संबंधित अंतिम निर्णय का इंतजार कर रहा है।
11वें सप्ताह या 2-8 फरवरी 2026 की अवधि में भौतिक प्रगति के आंकड़ों के आधार पर, मध्य जावा क्षेत्र 1 में जनता के स्कूल के निर्माण का एहसास केवल 2.717 प्रतिशत तक पहुंच गया।
मध्य जावा क्षेत्र 2 के लिए, प्रगति 6.337 प्रतिशत के आंकड़े में थोड़ी अधिक थी, जिसमें सबसे अधिक कप्तान टेमांग जिले में था, जो 30.05 प्रतिशत तक पहुंच गया था।
"लोकतांत्रिक स्कूल चरण II को 5-10 हेक्टेयर के क्षेत्र में स्थायी रूप से बनाया गया है, जिसे स्थानीय सरकार द्वारा तैयार किया गया है," उन्होंने कहा।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि राष्ट्रीय स्तर पर स्कूल ऑफ रिपब्लिक चरण II परियोजना में 32 प्रांतों में 104 स्थान और 102 जिलों / शहर शामिल हैं।
कार्यक्रम में 112,320 छात्रों की कुल क्षमता का लक्ष्य है, जो 3,744 सीखने के दलों में विभाजित हैं, ताकि इंडोनेशिया में मानव संसाधन के गुणवत्ता के समानता का समर्थन किया जा सके।
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