JAKARTA - इंडोनेशिया के जापान और माइक्रोनेशिया के राजदूत नूरमाला कार्तिनी शाहिर ने उद्यमशीलता सीखने के लिए छात्रों की भावना की सराहना करते हुए कहा कि शिक्षा केवल कक्षा में प्राप्त नहीं की जाती है।
यह बात कूटनीति कार्तिनी ने शुक्रवार (24/4) को टोक्यो में इंडोनेशिया स्कूल बंकसाई (SIT) खोलते समय कही। उन्होंने कहा कि यह गतिविधि छात्रों के लिए एक पूर्ण सीखने का संयोजन है।
"पूर्ण शिक्षा न केवल कक्षाओं में होती है, बल्कि वास्तविक अनुभवों, बातचीत, सहयोग, रचनात्मकता और खुद को प्रदर्शित करने के लिए साहस के माध्यम से भी बढ़ती है," राजदूत कार्तिनी ने सामाजिक और सांस्कृतिक सूचना फ़ंक्शन के समन्वयक, मुहम्मद अल औला, शिक्षा के लिए अटैस अमज़ुल रिफ़िन और स्कूल कमेटी के अध्यक्ष के साथ साझा किया, मेरी एस्ट्रिड इंद्रियसारी, जैसा कि शनिवार (25/4) को KBRI टोक्यो की रिपोर्ट में बताया गया था।
"इसी संदर्भ में, टोक्यो इंडोनेशिया स्कूल बंकासाइ (SIT) 2026 की गतिविधियों में एक बहुत ही रणनीतिक भूमिका है," उन्होंने कहा।
"वंडरलैंड कार्निवल" थीम को ले जाने वाले बंकासई एसआईटी 2026 एक ऐसी घटना है जो बच्चों के पार्क से लेकर SMA तक के छात्रों को रचनात्मक बनाती है, जो तीन गतिविधियों के माध्यम से दक्षता विकास और चरित्र को मजबूत करने के लिए विभिन्न प्रकार के कोरियोग्राफिक या गतिविधियों को प्रदर्शित करती है।
"मैं बंकासई की गतिविधियों की सराहना करता हूं, जिसमें बाजार दिवस के माध्यम से उद्यमशीलता के मूल्यों को उठाने, छात्र प्रदर्शनी के माध्यम से काम की सराहना करने, और शोटाइम के माध्यम से कला की अभिव्यक्ति जैसी कई चीजें शामिल हैं। यह सोचने, काम करने और सामाजिक रूप से बातचीत करने की क्षमता को तेज करने के लिए एक बहुत ही संपूर्ण सीखने का संयोजन है," राजदूत कार्तिनी ने कहा।
मार्केट डे कार्यक्रम में, सभी स्तरों के शिक्षण के कई समूहों में विभाजित छात्रों ने विभिन्न शिल्प कार्यों, विभिन्न खेलों और हल्के भोजन और पेय पदार्थों को दर्शाया जो आगंतुकों को बेचे गए थे।
मार्केट डे के अलावा, छात्रों ने शैक्षिक गतिविधियों और कला प्रदर्शन के परिणामों को भी प्रदर्शित किया।
राजदूत कार्तिनी ने भविष्य में छात्रों से दो सभ्यताओं, अर्थात् इंडोनेशिया और जापान को जोड़ने में राष्ट्र के दूत बनने में सक्षम होने का आग्रह किया।
"जापान एक समृद्ध संस्कृति, उच्च अनुशासन और असाधारण नवाचार वाला देश है। उसी समय, हम सभी अपने भीतर विभिन्न जातीय समूहों से मूल्यों, विविधता और स्थानीय ज्ञान से भरे इंडोनेशिया की पहचान भी लाते हैं। जापान में इंडोनेशिया स्कूल में जो कुछ भी है, वह देश के राजदूत हैं, जो बाद में अंतरराष्ट्रीय संबंधों में महत्वपूर्ण भूमिका निभाएंगे," राजदूत कार्तिनी ने कहा।
इस बीच, जापान में इंडोनेशियाई दूतावास के शिक्षा के लिए अटेस अमज़ुल रिफ़िन ने बताया कि यह एसआईटी के छात्रों के लिए सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा है। विशेष रूप से, रचनात्मकता, सहयोग करने की क्षमता और उद्यमशीलता की भावना को विकसित करने में,
"सीखने की प्रक्रिया में, गलतियाँ एक स्वाभाविक बात है और सीखने का साधन बन सकती हैं। हालाँकि, ईमानदार या झूठ बोलने की प्रवृत्ति को बर्दाश्त नहीं किया जा सकता," अमज़ुल रिफ़िन ने कहा।
SIT 2026 बंकासई के रूप में कोरियोग्राफिक गतिविधि ने कई माता-पिता के छात्रों की रुचि को आकर्षित किया, जो बाजार दिवस की गतिविधियों में विशेष रूप से छात्रों के साथ सीधे बातचीत करने और बातचीत करने के लिए उपस्थित थे।
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