JAKARTA - तेल ईंधन (बीबीएम) दक्षता की रणनीति के रूप में हाइब्रिड स्कूल प्रणाली को लागू करने की योजना ने आधिकारिक तौर पर तीखी आलोचना की। हालांकि ऊर्जा बचत के लिए इसका उद्देश्य है, नीति को आगामी पीढ़ी के लिए मौलिक पहलू को बलिदान करने का जोखिम माना जाता है: शिक्षा की गुणवत्ता।
इस वार्ता को रद्द करना एक रणनीतिक कदम माना जाता है। ऐसा इसलिए है क्योंकि शिक्षा राष्ट्र के भविष्य का दिल है जिसे संचालनगत दक्षता नीतियों में एक चर के रूप में नहीं बनाया जाना चाहिए, बिना बुनियादी ढांचे की तैयारी और लंबी अवधि के प्रभावों के परिपक्व अध्ययन के बिना।
हाइब्रिड स्कूल क्यों कम प्रभावी माने जाते हैं?
ऊर्जा बचाने के बजाय, एक हाइब्रिड शिक्षण पैटर्न - जो ऑनलाइन और व्यक्तिगत रूप से जोड़ता है - वास्तव में अक्षम गतिशीलता पैदा करने की क्षमता रखता है। दूसरी ओर, विशेषज्ञों ने पाया कि स्कूल में शारीरिक बातचीत को अभी भी अप्रतिम करने के लिए पाँच प्रमुख कारण हैं:
तंत्रिका विज्ञान के दृष्टिकोण: मस्तिष्क के कार्य का अनुकूलन कक्षा में सीधे बातचीत करने से ध्यान, भावनाओं और स्मृति के कार्यों पर इष्टतम सक्रियता को बढ़ावा मिलता है। डिजिटल स्क्रीन के विपरीत, स्कूल में मल्टीसेंसरी अनुभव छात्रों की समझ को मजबूत करता है। उपयोगिताओं के मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक प्रभाव शारीरिक रूप से मौजूद शिक्षक और सहपाठियों की उपस्थिति भावनात्मक बंधन बनाने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। यह सीधे प्रेरणा, आत्मविश्वास और छात्रों की सक्रिय भागीदारी के स्तर पर प्रभाव डालता है।पीढ़ी के भविष्य पर ध्यान केंद्रित करना
ईंधन दक्षता के लिए हाइब्रिड स्कूलों के संवाद को जारी नहीं रखने के लिए सरकार के कदम को मानव संसाधन की गुणवत्ता बनाए रखने के प्रयास के रूप में सराहा गया है। संज्ञानात्मक उत्तेजना और सामाजिक बातचीत की गुणवत्ता को बनाए रखने के साथ, यह उम्मीद की जाती है कि राष्ट्रीय शिक्षा की गुणवत्ता उत्कृष्ट पीढ़ी बनाने के लिए सही पथ पर बनी रहेगी।
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