बेटिक से लेकर खान-पान तक इंडोनेशिया की संस्कृति सीखने के लिए हजारों ऑस्ट्रेलियाई छात्र

JAKARTA - Angklung की आवाज़ कक्षा में गूंजती है, छात्रों ने पारंपरिक इंडोनेशियाई कपड़े पहने, बटिक की कोशिश करने के लिए उत्साहित थे, जब तक कि वे लंपे, रिसोल और नुसंतरा के विशिष्ट खाद्य पदार्थों का स्वाद नहीं लेते।

यह वातावरण इंडोनेशिया स्कूल (IGtS) की श्रृंखला का हिस्सा है, जिसे ऑस्ट्रेलिया के न्यू साउथ वेल्स में दो स्कूलों में रिपब्लिक ऑफ इंडोनेशिया (KJRI) सिडनी के महावाणिज्य दूतावास द्वारा आयोजित किया गया था, और ऑस्ट्रेलिया के 1,100 से अधिक छात्रों तक पहुंचने में सफल रहा।

31 जुलाई 2026 को सिडनी के इंटरनेशनल ग्रामर स्कूल और 3 अगस्त 2026 को क्लेरमोंट कॉलेज रैंडविक में आयोजित करके, सिडनी के KJRI ने इंडोनेशिया को न केवल एक पड़ोसी देश के रूप में प्रस्तुत किया, बल्कि एक जीवंत सीखने का अनुभव भी।

छात्रों को न केवल कहानियों के माध्यम से इंडोनेशिया के बारे में पता है, बल्कि विभिन्न इंटरैक्टिव गतिविधियों के माध्यम से कला, संस्कृति, भाषा और नुंसंस के स्वाद को भी सीधे महसूस करते हैं।

इंटरनेशनल ग्रामर स्कूल में, लगभग 1,000 छात्र इंडोनेशिया कंट्री रूम का दौरा करते हैं, जिसे अंतर्राष्ट्रीय दिवस के वार्षिक उत्सव के हिस्से के रूप में पेश किया जाता है, एक स्कूली गतिविधि जो छात्रों को विभिन्न देशों की संस्कृति और विविधता को पेश करती है।

इंडोनेशिया का प्रतिनिधित्व करने वाले एक विशेष कमरे के माध्यम से, छात्रों ने बटिक और एंग्लुंग कार्यशालाओं में भाग लिया, विभिन्न क्षेत्रों से पारंपरिक कपड़े पहने, वंडरफुल इंडोनेशिया थीम वाले क्षेत्र में फोटो खींचा, ऑस्ट्रेलिया में उपलब्ध विभिन्न व्यंजनों और इंडोनेशियाई उत्पादों का आनंद लिया।

इस बीच, क्लेरमोंट कॉलेज में, 125 छात्रों ने वियोग्याकार्टा के डेसा विहार वुकिर्सारी, बाली के डेसा विहार तारो से तारी नारनिर, अंगक्लुंग खेल, हंजेलि बीज से दोस्ती की कंगन बनाने के साथ-साथ स्टोरीटेलिंग और इंडोनेशियाई भाषा में सौदेबाजी के अभ्यास के माध्यम से एक अनुभवात्मक शिक्षण कार्यक्रम (अनुभवात्मक शिक्षण) का पालन किया, जिसे इंडोनेशियाई भाषा और संस्कृति केंद्र (BBBI) द्वारा सुविधा प्रदान की गई थी। NSW।

कार्यक्रम को KJRI सिडनी ने इंडोनेशिया के पर्यटन मंत्रालय, BBBI NSW और इंडोनेशिया के कला और संस्कृति के कलाकारों के साथ मिलकर आयोजित किया।

सिडनी के इंडोनेशियाई महावाणिज्य दूत लियोनार्ड सोंडाख ने पुष्टि की कि सांस्कृतिक कूटनीति दोनों देशों के बीच लोगों के बीच निकटता बनाने के लिए सबसे प्रभावी तरीकों में से एक है।

"इंडोनेशिया और ऑस्ट्रेलिया के बीच संबंध न केवल सरकारी सहयोग के माध्यम से बनाए गए हैं, बल्कि लोगों के बीच संबंधों के माध्यम से भी बनाए गए हैं। इंडोनेशिया स्कूल में जाने के माध्यम से, हम चाहते हैं कि ऑस्ट्रेलिया की युवा पीढ़ी इंडोनेशिया को न केवल अपनी सांस्कृतिक और पर्यटन संपत्ति के माध्यम से, बल्कि मूल्यों, परंपराओं और इंडोनेशिया के विविधता को समझने के लिए एक खिड़की के रूप में इंडोनेशियाई भाषा सीखने के माध्यम से भी बेहतर तरीके से जानती है," रविवार को सिडनी के KJRI के बयान से पता चलता है। 5/8)।

"हम आशा करते हैं कि यह अनुभव जिज्ञासा को बढ़ाएगा, दोस्ती को मजबूत करेगा और एक दिन उन्हें आने और इंडोनेशिया की सुंदरता को सीधे महसूस करने के लिए प्रेरित करेगा," उन्होंने कहा।

यह कार्यक्रम इंडोनेशिया के पर्यटन को बढ़ावा देने का एक अवसर भी है। विदेश मंत्रालय के प्रतिनिधिमंडल की उपस्थिति, साथ ही साथ पर्यटन गांवों के प्रतिनिधियों, टारो पर्यटन गांव (बाली) और वुकिर्सारी पर्यटन गांव (योग् याकार्टा) ने ऑस्ट्रेलियाई छात्रों को संस्कृति, परंपरा और सतत पर्यटन की समृद्धि को जोड़ने वाले इंडोनेशिया के पर्यटन गांवों की अवधारणा को पेश किया।

इस बीच, क्लेरमोंट कॉलेज की कार्यकारी प्रिंसिपल, जेनेल फोर्ड ने कार्यक्रम के आयोजन पर अपनी प्रशंसा व्यक्त की।

उनके अनुसार, यह गतिविधि प्रामाणिक सीखने का अनुभव प्रदान करती है क्योंकि छात्र सक्रिय, रचनात्मक और मजेदार गतिविधियों के माध्यम से इंडोनेशिया को जान सकते हैं।

प्रतिभागियों की उत्साह पूरी गतिविधि के दौरान देखा गया। यहां तक कि, इंटरनेशनल ग्रामर स्कूल के संगीत शिक्षक ने संगीत कला गतिविधियों के हिस्से के रूप में स्कूल में अंगकुलन सीखने के अवसरों की खोज करने के लिए अपनी रुचि व्यक्त की।

यह दिखाता है कि इंडोनेशिया की संस्कृति न केवल ध्यान आकर्षित करती है, बल्कि ऑस्ट्रेलिया में एक साझा साझा अनुभव का हिस्सा बनने की क्षमता भी रखती है।

IGtS का कार्यान्वयन KJRI सिडनी, भाषा और संस्कृति बेलिया इंडोनेशिया NSW, और सिडनी में इंडोनेशिया के प्रवासी लोगों के साथ भी शामिल है।

यह सहयोग इंडोनेशिया की सार्वजनिक कूटनीति का एक वास्तविक रूप है, जो शिक्षा, संस्कृति और पर्यटन के माध्यम से इंडोनेशिया-ऑस्ट्रेलिया संबंधों को मजबूत करता है, साथ ही दोनों देशों की युवा पीढ़ी को पार सांस्कृतिक समझ भी प्रदान करता है।