सरकार 2026 तक 16,557 स्कूलों को इंटरनेट एक्सेस प्राप्त करने का लक्ष्य बना रही है

JAKARTA - सरकार राष्ट्रीय शिक्षा की गुणवत्ता को समान बनाने के प्रयास के रूप में डिजिटलीकरण शिक्षा कार्यक्रम को बढ़ावा देना जारी रखती है। एक कदम जो उठाया गया है वह यह है कि स्कूलों में इंटरनेट एक्सेस सेवाएं प्रदान की जाती हैं ताकि सभी छात्रों और शिक्षकों को डिजिटल शिक्षण सेवाओं का अधिकतम लाभ उठा सकें।

इंडोनेशियाई सरकार के संचार एजेंसी (बकोम) के प्रमुख, मुहम्मद कौदरी ने बताया कि इंटरनेट कनेक्टिविटी को मजबूत करने और डिजिटल शिक्षा पारिस्थितिकी तंत्र के विकास के साथ, शिक्षा में बदलाव को अधिक समान रूप से चलने की उम्मीद है। न केवल शहरी स्कूलों में, बल्कि पिछड़े, अग्रणी और बाहरी (3T) क्षेत्रों में भी।

कौदरी के अनुसार, सभी शैक्षणिक इकाइयों को गुणवत्तापूर्ण, आधुनिक और तकनीक-आधारित शैक्षिक सेवाओं तक पहुंच होनी चाहिए। इसलिए, सरकार ने 2026 में 16,557 शैक्षणिक इकाइयों को इंटरनेट तक पहुंच प्राप्त करने के लिए लक्षित किया है।

"इंटरनेट कनेक्टिविटी के मामले में, शिक्षा के डिजिटलीकरण कार्यक्रम के समर्थन के लिए, 2025 में 8,265 स्कूल इंटरनेट एक्सेस प्राप्त करने वाले पाठ्यक्रम के रूप में दर्ज किए गए थे। 2026 की योजना में, 16,557 शैक्षिक इकाइयाँ इंटरनेट एक्सेस प्राप्त करने का लक्ष्य हैं," क्वोडारी ने 2 जुलाई, गुरुवार को अपनी रिपोर्ट में कहा।

कौदरी ने कहा कि इंटरनेट तक पहुंच का विस्तार तकनीकी आधारित शिक्षा तक पहुंचने में सभी शिक्षार्थियों को समान अवसर सुनिश्चित करने के लिए एक रणनीतिक कदम है। उन्होंने बताया कि वर्तमान में इंटरनेट से जुड़ा हुआ है, हालांकि अभी भी ऐसे स्कूल हैं जो नेटवर्क के विस्तार के लिए प्राथमिकता देते हैं।

"राष्ट्रीय स्तर पर, इंडोनेशिया में 77 प्रतिशत शैक्षिक इकाइयों में वर्तमान में इंटरनेट का उपयोग है, जबकि अन्य 23 प्रतिशत अभी भी पहुंच से बाहर हैं और भविष्य में ध्यान केंद्रित कर रहे हैं," उन्होंने कहा।

कनेक्टिविटी को मजबूत करने के अलावा, सरकार ईकोसिस्टम रूम एजुकेशन के माध्यम से डिजिटल शिक्षण प्लेटफॉर्म के उपयोग को भी विकसित कर रही है, जो विभिन्न डिजिटल शिक्षण सेवाओं को एकीकृत करने के लिए एक एकीकृत मंच है।

"यह शिक्षण के डिजिटलीकरण में तेजी लाने और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सेवाओं को मजबूत करने के बारे में 2025 के प्रेस नं। 7 के कार्यान्वयन का हिस्सा है," उन्होंने कहा।

उन्होंने कहा कि विभिन्न डिजिटल सेवाओं का एकीकरण जारी है ताकि शिक्षा के सभी हितधारक अधिक प्रभावी और सुलभ सेवाएं प्राप्त कर सकें।

"जून 2026 से रूम GTK के शिक्षा घर में शामिल होने सहित विभिन्न डिजिटल शिक्षा सेवाओं के एकीकरण के माध्यम से, इस मंच को शिक्षा के सभी हितधारकों के लिए अधिक सुलभ, एकीकृत और कुशल शिक्षा सेवाएं प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है," उन्होंने कहा।

इसके कार्यान्वयन में, शिक्षा के घर पारिस्थितिकी तंत्र कई प्रमुख सेवाएं प्रदान करता है। उनमें से एक है रूम मूडर, जो प्रतिभागियों के लिए डिजिटल शिक्षण, मूल्यांकन, और चरित्र विकास सामग्री के स्रोत प्रदान करता है।

कौदरी ने कहा कि ये सेवाएं अब व्यापक रूप से लोगों द्वारा उपयोग की जाती हैं। रूम मूडर सुविधा, उदाहरण के लिए, 1.3 मिलियन मासिक सक्रिय उपयोगकर्ताओं को रिकॉर्ड किया है। इस बीच, रूम गुरु ने 3 मिलियन से अधिक आगंतुकों को रिकॉर्ड किया है और जून 2026 से धीरे-धीरे शिक्षा घर के पारिस्थितिकी तंत्र में एकीकृत किया जाएगा।

Ruang Guru sendiri adalah platform pengembangan kompetensi dan layanan bagi guru dan tenaga kependidikan, termasuk pelatihan mandiri, pengelolaan kinerja, dan pengembangan profesional.

कौदरी ने कहा कि सरकार ने स्कूल रूम को डेटा-आधारित मंच के रूप में भी अनुकूलित किया है जो शिक्षण गुणवत्ता में सुधार के लिए रिपोर्ट शिक्षा के उपयोग के माध्यम से शैक्षिक इकाइयों के प्रबंधन में मदद करता है।

"स्कूल रूम एक डिजिटल सेवा है जो डेटा के आधार पर शैक्षिक इकाइयों के प्रबंधन का समर्थन करती है, जिसमें शिक्षा के मूल्यांकन और सुधार के साधन के रूप में शिक्षा रिपोर्ट भी शामिल है," उन्होंने कहा।

आज तक, पूरे इंडोनेशिया में 280,000 से अधिक स्कूल निर्णय लेने और शिक्षण गुणवत्ता में सुधार का समर्थन करने के लिए स्कूल रूम या शिक्षा रिपोर्ट का उपयोग कर रहे हैं।