स्कूल और माता-पिता के अलावा, प्लेटफ़ॉर्म को बच्चों के अनुकूल डिजिटल रूम बनाने चाहिए

JAKARTA - Selama ini upaya untuk menciptakan ruang digital ramah anak lebih ditekankan pada peningkatan literasi. Beban tanggung jawab terbesar diserahkan pada pengguna, seperti guru di sekolah dan orang tua di rumah.

जबकि, डिजिटल विकास उपयोगकर्ताओं द्वारा नियंत्रित नहीं किया जा सकता है। डिजिटल स्पेस लगातार बढ़ रहा है क्योंकि यह प्लेटफ़ॉर्म ऑपरेटरों का मुख्य व्यवसाय है। इसलिए, वैश्विक आंदोलन प्लेटफ़ॉर्म को न केवल स्वेच्छाचारी बल्कि अनिवार्य रूप से जिम्मेदार बनाने के प्रयासों की ओर बढ़ रहा है।

यह डिजिटल मीडिया रूम में सारिंग से पहले सारिंग के बारे में 17 जून 2025 को बच्चों की सुरक्षा में इलेक्ट्रॉनिक सिस्टम के रखरखाव के लिए प्रशासन पर 2025 के बारे में बच्चों की सुरक्षा में इलेक्ट्रॉनिक सिस्टम के रखरखाव के लिए प्रशासन के बारे में 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2025 के बारे में 17 जून 2

"टुनस पीपी के साथ, एक स्वस्थ डिजिटल स्थान बनाने के लिए मंच के आयोजकों की जिम्मेदारी को एक दायित्व के रूप में कोडित किया गया है। माता-पिता भी मदद करते हैं। बहुत से माता-पिता नहीं जानते कि वे तकनीक के साथ अपने बच्चों को नियंत्रित कर सकते हैं। क्यों? क्योंकि माता-पिता और बच्चों के बीच एक अंतर है। हम उम्मीद करते हैं कि यह पीपी नियामक और डिजिटल साक्षरता के बीच एक पुल बनाएगा," मेडियोडेसी ने कहा।

सेमिनार का आयोजन 10 मास्टर ऑफ साइंस इन कम्युनिकेशन विज्ञान कार्यक्रम के छात्रों द्वारा किया गया था, जो 1956 से खड़े एसएमपी पेरगोरन चिकिनी, जकार्ता के साथ मिलकर काम कर रहे थे। बर्टुनास डिजिटल अध्ययन समूह में शामिल दस छात्रों में अल्फादिल्लह, अम्मर मंडिली लूबिस, डेविंटा डियाह विस्मसारी, डियाज अजेंग प्रादिला, एबेन एज़र सादारी, फाजर नूर रोहमाह, रिधो इखसन, शीला मेरिस्टा, सूर्यंतो कुर्नियावान पुत्रा और ताजुसरोफी शामिल थे। सेमिनार का आयोजन उनके अध्ययन गतिविधियों के हिस्से के रूप में कॉलेज के तीन प्रमुख कार्यों का कार्यान्वयन है।

मीडियोडेसी के अलावा, परामदीना विश्वविद्यालय में संचार विज्ञान के मास्टर कार्यक्रम के प्रोफेसर, डॉ. तिकित युनीअर्टी, एम.आई. कॉम और अल्फादिहल, बर्टुनास डिजिटल छात्र समूह के अध्यक्ष के रूप में एक स्रोत के रूप में प्रदर्शन किया। परामदीना विश्वविद्यालय में संचार मास्टर अध्ययन कार्यक्रम के सचिव, वाह्युतम पीएच.डी., स्कूल के प्रमुख SMP पेरगुन चिकिनी, सुगेन एपेंडी एस.सीआई और स्कूल के उप प्रमुख, ज़कीयतुल फ़िकरीयाह, एस. पीडी. भी उपस्थित थे।

"इंटरनेट अच्छा है, बच्चे महान हैं: एक आलोचनात्मक और नैतिक डिजिटल पीढ़ी बनना" शीर्षक वाली अपनी प्रस्तुति में, मेडियोडेसी ने 2025 में इंडोनेशिया में इंटरनेट की पैठ को 80.66 प्रतिशत तक पहुंचाया, जिसमें लगभग 229.94 मिलियन उपयोगकर्ता थे। लगभग 79.73 मिलियन 13 वर्ष से कम उम्र के जेन अल्फा बच्चे हैं।

"आजकल के बच्चे एक ही समय में दो कमरों में रहते हैं, एक वास्तविक कमरा और एक डिजिटल कमरा, और दोनों समान रूप से उनके विकास को प्रभावित करते हैं। इसलिए, डिजिटल स्पेस को अब केवल मनोरंजन के स्थान के रूप में नहीं माना जा सकता है, बल्कि एक ऐसा कमरा है जिसे बच्चों के जीवन के लिए सुरक्षित, स्वस्थ और उनके विकास का समर्थन करने के लिए बनाए रखा जाना चाहिए," उन्होंने कहा।

उनके अनुसार, पीपी तनुस एक सुरक्षा बेल्ट के रूप में अपनी स्थिति रखता है, न कि बच्चों की गति को सीमित करने के लिए, बल्कि डिजिटल स्थान का उपयोग करते समय उन्हें सुरक्षित रखने के लिए।

"Tunas का अर्थ है 'बच्चे के तैयार होने की प्रतीक्षा करें', यह एक सिद्धांत है कि बच्चों के डिजिटल प्लेटफॉर्म तक पहुंच को उनकी आयु की तैयारी और जोखिम के स्तर के अनुरूप होना चाहिए," मेडियोडेसी ने कहा।

73 छात्रों की सातवीं और आठवीं कक्षाओं और 10 शिक्षकों और शिक्षकों और 10 माता-पिता द्वारा भाग लेने वाले संगोष्ठी, एक घनिष्ठ माहौल में आयोजित किए गए। छात्र उत्साही थे, उनके अनुभवों को डिजिटल स्थान का उपयोग करके बताने की उनकी सहजता से देखा गया।

अलफादिल्ला ने कहा कि एसएमपी पेरोगुर्न चिकिनी के विद्यार्थियों के लिए किए गए सामाजिक मैपिंग से यह पता चला है कि विद्यार्थी औसतन 4-6 घंटे प्रति दिन डिजिटल दुनिया में बिताते हैं।

"लंबे समय तक यह डिजिटल साक्षरता को महत्वपूर्ण बनाता है ताकि वे जो देखते हैं और अनुभव करते हैं, वह न केवल मनोरंजन बनें, बल्कि उनके विकास के लिए सुरक्षित और उपयोगी भी बने रहें," उन्होंने कहा।

इस बीच, डॉ. तटिक युनीअरती ने जोर दिया कि सोशल मीडिया के साथ बुद्धिमान तरीके चुनने की क्षमता से शुरू होते हैं। "हमें उन खातों को चुनने में अधिक सक्षम होने की आवश्यकता है जिनका हम अनुसरण करते हैं, वीडियो जिन्हें हम देखते हैं, विश्वसनीय जानकारी और साझा की जाने वाली सामग्री। केवल इसलिए कि यह वायरल है, बहुत देखा जाता है, या अक्सर होमपेज पर दिखाई देता है, किसी चीज़ पर विश्वास करना आसान नहीं है," उन्होंने कहा।

स्मार्ट सोशल मीडिया का उपयोग करना, उन्होंने कहा, यह भी खुद को नियंत्रित करने में सक्षम है। "हमें अपने डिवाइस का उपयोग करने के लिए समय निर्धारित करने की आवश्यकता है। यदि सोशल मीडिया सीखने, आराम के समय, परिवार के साथ संबंधों या मानसिक स्वास्थ्य को बाधित करना शुरू कर देता है, तो इसका मतलब है कि हमें इसका उपयोग करने के तरीके का मूल्यांकन करने की आवश्यकता है," डॉ। टेटिक ने आगे कहा।

सेमिनार के बाद, अलफादिल्ला ने इस गतिविधि के आयोजन के लिए प्री-टेस्ट और पोस्टेस्ट के परिणामों के आधार पर समझाया, एक खुशहाल परिणाम प्राप्त किया। "प्रतिभागियों, विशेष रूप से सैनिक स्कूल के छात्रों के लिए डिजिटल साक्षरता, डिजिटल रूम में जोखिम और खतरों, और पीपी तुनस के आदेश के अनुसार बाल संरक्षण के सिद्धांतों के बारे में समझ में सुधार हुआ," अलफादिल्ला ने कहा। इसके अलावा, सेमिनार के परिणाम नीतिगत सिफारिशों और शोध के रूप में लिखे जाएंगे, जिन्हें राष्ट्रीय वैज्ञानिक पत्रिकाओं में प्रकाशित किया जाएगा।

स्कूल के प्रधानाचार्य, सुगेन एपेंडी, एस.सी, ने इस सहयोगात्मक पहल का सकारात्मक स्वागत किया। उनके अनुसार, यह शिक्षा संगोष्ठी सही समय पर आई है, जब इंटरनेट के उपयोग के विभिन्न नकारात्मक प्रभावों का सामना करने के लिए डिजिटल दक्षता को बढ़ाने के प्रयासों की आवश्यकता होती है।

"हम परामदीन विश्वविद्यालय के छात्रों की सहयोगात्मक पहल का स्वागत करते हैं। हम मानते हैं कि यह गतिविधि हमारे छात्रों के चरित्र को बनाने में बहुत फायदेमंद होगी ताकि वे ऑनलाइन क्षेत्र में जानकारी को फैलाने और प्राप्त करने में अधिक बुद्धिमान, बुद्धिमान और नैतिक बन सकें," सुगेन एपेंडी ने समझाया।