Mendikdasmen: स्कूल के पुनरोद्धार का एहसास 2.6 ट्रिलियन रुपये तक पहुँचता है
JAKARTA - Basic and Secondary Education Minister (Mendikdasmen) Abdul Mu'ti said that the realization of the revitalization and digitization program for educational units for the 2026 fiscal year has reached IDR 2.6 trillion.
मुती ने कहा कि सरकार ने 2026 में 14 ट्रिलियन रुपये के पुनरोद्धार बजट की तैयारी की है, जिसमें पूरे इंडोनेशिया में 11,744 शैक्षिक इकाइयाँ शामिल हैं।
वर्तमान में, मंत्रालय ने 4,838 शैक्षिक इकाइयों के साथ सहयोग समझौते को पूरा किया है, जिसमें 3,408 स्कूलों तक पहुंचने वाली सहायता का वितरण किया गया है।
"2026 के लिए हमने जो कुल धनराशि जारी की है, वह 2.6 ट्रिलियन रुपये है," मुती ने एएनटीआरए द्वारा बुधवार, 6 मई को रिपोर्ट की गई।
उन्होंने बताया कि स्कूलों के पुनरोद्धार कार्यक्रम को उन क्षेत्रों में प्राथमिकता दी जाती है, जिनमें शिक्षा के साधनों और अवसंरचना में सुधार की आवश्यकता होती है, जिनमें उत्तरी सुलावेसी, मदारू और पूर्वी नुसा टेनेग्रा (एनटीटी) शामिल हैं, जो सरकार की सहायता योजना में शामिल हो चुके हैं।
नवीनीकरण के अलावा, सरकार शिक्षा के डिजिटलीकरण कार्यक्रम को भी तेज कर रही है। 2025 के दौरान, केमेंडिकडससन ने हजारों स्कूलों के लिए इंटरेक्टिव बोर्ड, लैपटॉप और बाहरी डिस्क के रूप में डिजिटल शिक्षण उपकरण प्रदान किए हैं।
डिजिटलीकरण कार्यक्रम पूरे इंडोनेशिया में 288,865 शैक्षिक इकाइयों में कार्यान्वित किया गया है। सरकार ने यह भी सुनिश्चित किया कि डिजिटल उपकरणों का अधिकतम उपयोग किया जा सके, बुनियादी बुनियादी ढांचे का समर्थन किया जाए।
अब तक 8,152 शैक्षणिक इकाइयाँ जिनके पास इंटरनेट का उपयोग नहीं है, को अब कनेक्टिविटी सेवा मिली है, जिसमें दूरदराज के इलाकों के लिए स्टारलिंक उपग्रह सेवा का उपयोग शामिल है।
"क्या होगा अगर इंटरनेट नहीं है? ठीक है, इसका समाधान हम इंटरनेट चैनलों के वितरण के साथ मदद करते हैं, स्टारलिंक के साथ हम 8,152 स्कूलों के लिए इसे बनाते हैं," मुती ने समझाया।
सरकार ने पिछड़े क्षेत्रों में बिजली की उपलब्धता की बाधाओं को भी दूर किया। केमंडिकडसन ने पीटी PLN के साथ मिलकर 2,389 शैक्षणिक इकाइयों के लिए बिजली की पहुंच प्रदान की, जो पहले बिजली से वंचित थे।
मुती ने जोर दिया कि पुनरोद्धार और डिजिटलीकरण का कदम राष्ट्रीय शिक्षा की गुणवत्ता में समानता, विशेष रूप से दूरस्थ और पिछड़े क्षेत्रों में स्कूलों के लिए सरकार की रणनीति का हिस्सा है।