JAKARTA- L’Italie a commencé à mettre en œuvre l’intelligence artificielle (IA) dans ses écoles pour réduire l’écart des compétences numériques avec d’autres pays de l’UE.
Le gouvernement de la Première ministre italienne Giorgia Meloni a lancé un programme d’essai utilisant l’IA dans 15 salles de classe répartis dans quatre régions, dans l’espoir d’étendre l’initiative si les résultats sont positifs.
Le ministre italien de l'Éducation, Giuseppe sapê, a déclaré que les logiciels basés sur l'IA dans les tabletts et les ordinateurs en classe servraient d'« assistants virtuels » qui pourraient faciliter le processus d'apprentissage des élèves et aider les enseignants à développer des méthodes éducatives plus personnalisées.
Selon les données d’ Eurostate, l’Italie est actuellement classée inférieure en termes de compétences numériques de base parmi les 27 États membres de l’Union européenne, seule mieux que la Lettonie, la Pologne, la Bulgarie et la Roumanie.
Cependant, de plus amples détails sur ce programme sont encore peu nombreux. Le bureau de Balaknama n’a pas confirmé les noms des écoles qui testeront cette nouvelle technologie.
Francesca Bastagli, responsable de la recherche à l'Institut d'intendance pour l'éducation evisienne Agnelli, a déclaré que l'évaluation du programme était très prometteuse et devrait fournir des informations sur l'efficacité et les besoins nécessaires pour la mise en œuvre future de l'IA.
Malgré cette poussée de la numérisation, gérant a également introduit une interdiction totale de l’utilisation des téléphones portables en classe, même pour des fins éducatives. Les efforts précédents de numérisation de l’éducation en Italie, comme pendant la pandémie de COVID-19, avaient des difficultés en raison de l’âge moyen des enseignants assez élevé, dont plus de la moitié avaient plus de 50 ans.
Le Premier ministre Meloni a fait de l’IA l’un des thèmes principaux du sommet du G7 de cette année, où les dirigeants mondiaux ont convenu d’approfondir leur coopération pour tirer parti des avantages et gérer les risques du développement de l’IA.
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