JAKARTA - La dernière étude de Kaspersky et du professeur associé Jiow Hee Jhee de l’Institut de technologie de Singapour souligne le rôle important des éducateurs/enseignants en Asie-Pacifique (APAC) dans l’amélioration de l’éducation en ligne dans les écoles.
L'étude, menée auprès de 157 enseignants en Inde, Singapour et aux Philippines, révèle que les enseignants qui pratiquent correctement la cybersécurité ont plus confiance dans leur fourniture d'instructions aux étudiants sur la façon d'identifier des ressources et des courriels suspects.
Parmi les enseignants interrogés, près de 70% préfèrent utiliser leurs données cellulaires comme prévention que les réseaux publics.
En ce qui concerne les liens et les annexes non identifiés, 70% des personnes interrogées se sentent méfiantes et restent vigilantes face aux liens qu’ils reçoivent d’utilisateurs ou de sites inconnus.
Cependant, lors de la création de mot de passe sûr et fort, 85 % des personnes interrogées admettent qu’il est possible qu’une personne puisse deviner et briser leurs mots de passe. 90% croient même qu’il est probable que leurs appareils numériques soient attaqués à l’avenir.
Bien que le vol de données dues à la fuite de mot de passe constitue une menace sérieuse pour la sécurité en ligne, près de 90% des personnes interrogées considèrent que l’impact de la fuite de mot de passe, y compris les données personnelles, ne serait pas trop sérieux.
« Étant donné que les dangers de cybersécurité sont encore urgents, il est très important pour les enseignants d’avoir une connaissance adéquate des pratiques de cybersécurité et de comprendre les avantages de la vigilance en ligne », a déclaré Trishia Octaviano, responsable des affaires académiques pour l’Asie du Pacifique à Kaspersky.
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