JAKARTA - Les mesures stratégiques prises par le ministère indonésien de la Jeunesse et des Sports (Kemenpora) ont reçu une haute appréciation de la part de la présidente de la Commission X de la Chambre des représentants de la République d’Indonésie, Hetifah Sjaifudian.
Cela concerne la coopération avec le ministère indonésien de l’éducation primaire et secondaire (Kemendisdakmen) pour renforcer le développement de l’écosystème national du sport par le biais du secteur de l’éducation.
Après la signature d’un protocole d’accord (MoU) entre les deux ministères, on espère que cette coopération pourra se concentrer sur le renforcement des sports dans les unités d’enseignement primaire et secondaire.
Cette décision est également considérée comme une étape importante pour construire un système de formation des athlètes plus structuré dès l'enfance.
Selon Hetifah, la synergie entre les secteurs de l’éducation et du sport est la base principale de la création d’une voie de formation durable des talents d’athlètes nationaux.
« La commission X de la DPR RI se félicite de la synergie entre le ministère des Sports et le ministère de l’Education nationale dans le renforcement du développement des sports à l’école. La formation continue des athlètes doit commencer à un état précoce par le biais d’un système d’éducation planifié et intégré », a déclaré Hetifah dans une déclaration officielle citée lundi 16 mars 2026.
En tant que partenaire de travail des deux ministères, la Commission X de la Chambre des Représentants de la République de l’Indonesian estime que les écoles ont un rôle stratégique dans la construction d’une culture du sport dans la société et qu’elles sont également un espace initial pour trouver et développer les talents des jeunes athlètes.
Dans ce contexte, le renforcement des sports de base ou des sports mères tels que l'athlétisme, la natation et le gymnastique est considéré comme important comme base de la capacité physique des élèves avant qu'ils ne s'intéressent à des sports spécifiques.
Hetifah a insisté sur le fait que cette approche était conforme à l’esprit de la loi n° 11 de 2022 sur le sport, qui place l’éducation physique comme l’un des piliers principaux du système national de sport.
« L’exercice à l’école ne construit pas seulement la condition physique, mais aussi le caracteré, la discipline et la collaboration. Par conséquent, le renforcement de l’écosystme du sport éducation est un investissement à long terme pour le développement des ressources humaines indonesiennes », a-t-il déclaré.
De plus, Hetifah a souligné l’importance de la continuité de la synergie entre le ministère des Sports et le ministère de l’Education. Selon lui, la coopération doit être renforcée par l’amélioration des installations sportives dans les écoles, le développement des compétences des enseignants de physique, ainsi que le système de formation des talents intégré du niveau éducatif jusqu’à la formation des performances nationales.
Il est espéré que grâce à un système structuré, le processus de recherche et de développement des athlètes puisse s'effectuer de manière plus systématique.
« Avec une synergie forte entre les secteurs de l’éducation et du sport, nous pouvons construire un chemin de formation plus systematique des athlètes depuis l’enseignement primaire jusqu’au secondaire afin de renforcer les performances sportives indonésiennes dans le futur », a déclaré Hetifah.
Cette collaboration interministérielle est une des mesures stratégiques du gouvernement pour construire un écosystème sportif national durable tout en renforçant les fondements des préférences sportives indonesiennes dans le futur.
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