En savoir plus sur la musique thérapeutique, un domaine qui reste rare en Indonésie

Parole au symposium national de l’éducation de la musique X de la musique thérapie de l’UPH (Ivan Two Putra/VOI)

JAKARTA - Le Conservatory of Music UPH a organisé un symposium intitulé UPH Music Education X Musicotherapy National Symposium les 1er et 2 décembre.

Le symposium présente plusieurs haut-parleurs nationaux et étrangers. Ils discutent de diverses thèmes liés à l’éducation musicale et à la thérapie musicale.

Kezia Karamit Putri, en tant qu’enseignante et organisatrice du conservatrice de musique de l’UPH, a déclaré que le symposium avait été organisé pour offrir plus d’informations aux étudiants, mais n’était pas non plus fermé au grand public.

En particulier de la thérapie musicale, il y a encore beaucoup de gens qui ne connaissent pas le terme. En fait, la pratique dure depuis longtemps, en particulier en Europe et aux États-Unis.

« La thérapie musicale est essentiellement utilisée par les activités musicales à la fois sous la forme d’activités passives et actives, mais pour atteindre des objectifs non musicaux tels que les besoins physiques, psychologiques, les besoins cognitifs, les besoins de parole et autres », a déclaré Kezia lorsqu’il a été rencontré après le premier symposium.

Dans l’apprentissage de la thérapie musicale dans les cours, on apprend diverses choses, allant de la théorie à la pratique sur le terrain.

« Nous avons donc étudié l’histoire de la thérapie musicale, l’approche de la thérapie musicale. Il y a continuellement des cours d’ingénierie de thérapie musicale, où nous apprenons des techniques de thérapie musicale telles que la thérapie musicale neurologique, il y a l’improvisation clinique, il y a thérapie de chant thérapie », a déclaré Kezia.

« Eh bien, de la classe d’ingénierie, il y a généralement au troisième et à la quatrième année, il y a quatre semestres où les étudiants font des stage sur le terrain. Les pratiques sur le terrain sont variées, car la thérapie de la musique est spacieuse dans le lieu de travail, cela peut être dans les écoles extraordinaires, les écoles inclusives, les écoles courantes ou les hôpitaux », a-t-il poursuivi.

En tant qu’enseignante dans le domaine de la musique thérapie, Kezia espère que la musique thérapie pourra être mieux connue pour le peuple indonésien. Par rapport au pays qui a déjà pratiqué la musique thérapie, il espère que le développement et la pratique de la musique thérapie dans le pays seront davantage et encouragera.

« Ce qui est certain, c’est que nous (Indonésie) en termes de ressources humaines sont beaucoup moins. Si à l’étranger, il y a beaucoup de ressources humaines, donc l’appel au travail du terrain de la thérapie musicale est plus large et plus élevé là-bas. Si, par exemple, son travail ou sa pratique sur le terrain, nous verrons encore rarement, comment les gens veulent connaître la thérapie musicale », a déclaré Kezia.

« Donc, c’est ce pour quoi nous nous battons, nous essayons de créer des programmes d’éducation en thérapie de musique non seulement une formation conventionnelle dans des universités comme celle-ci, mais nous développons également des programmes qui ajoutent à leur humanité sur le terrain grâce à des programmes de formation hybrides », a-t-il poursuivi.