Journée Nationale Du Livre Et Réflexion Sur Nos Intérêts En Lecture Sur L’histoire D’aujourd’hui, 17 Mai 2002

Photo illustration (Christin Hume/Unsplash)

JAKARTA - Chaque 17 mai, l’Indonésie commémore la Journée nationale du livre pour sensibiliser le public à l’importance de la lecture. La Journée nationale du livre a été commémorée pour la première fois en 2002, déclenchée par le ministre de l’Éducation de l’époque, Abdul Malik Fadjar.

La décision de commémorer la journée du 17 mai a également coïncidé avec la fondation de la Bibliothèque nationale, qui a eu lieu le 17 mai 1980. La Journée nationale du livre est commémorée sur la base d’un faible intérêt pour la lecture du peuple indonésien.

On s’attend à ce que les commémorations nationales de la Journée nationale du livre favorisent une culture de la société de lecture. Citant Kompas, l’idée de la Journée nationale du livre a été initiée par la communauté des amateurs de livres.

L’ancien ministre de l’Éducation Abdul Malik Fadjar (Source: Commons Wikimedia)

Ils veulent stimuler le niveau d’intérêt pour la lecture dans la société. En fait, la communauté amoureuse du livre veut que la Journée nationale du livre soit célébrée comme la Saint-Valentin.

« Nous voulons avoir une commémoration de la Journée du livre comme la Saint-Valentin, où tout le monde donne un livre aux autres », a déclaré le président de l’Association indonésienne des éditeurs (IKAPI) à l’époque, Arselan Harahap.

À l’époque, le ministre Abdul Malik s’est rendu compte que le désir n’est pas facile à réaliser. Mais Abdul Malik réalise également que la lecture a une fonction stratégique, dont l’une est de savoir ce qui va se passer à l’avenir.

Intérêts de lecture en Indonésie

Illustration de photo (Dwi Agus Prasetiyo/Unsplash)

D’ici 2020, la Finlande sera ordonnée comme le pays ayant le plus haut niveau d’alphabétisation au monde. La Finlande est en tête du classement mondial de l’alphabétisation dans une étude menée par John Miller, président de la Central Connecticut State University en Nouvelle-Bretagne.

L’étude s’est penchée sur les tests d’alphabétisation ainsi que sur les « caractéristiques comportementales de l’alphabétisation », allant du nombre de bibliothèques, des journaux aux années scolaires et à la disponibilité des ordinateurs dans le pays.

Dans cette étude, les pays nordiques ont dominé le sommet. La Finlande en premier lieu, la Norvège en deuxième place, puis l’Islande, le Danemark et la Suède complètent le top cinq.

En ce qui a lieu en Asie, il y a la Thaïlande au numéro 59 et l’Indonésie au numéro 60. Pendant ce temps, selon les données de l’UNESCO, l’intérêt pour la lecture des Indonésiens n’est que de 0,001 pour cent ou il n’y a qu’un Indonésien sur mille qui sont diligents dans la lecture.

Citant le site Web de la Bibliothèque du Ministère du commerce, le faible niveau d’alphabétisation de l’Indonésie parce que pendant des décennies, le peuple indonésien a lutté sur le côté aval. M. Syarif Bando, chef de la Bibliothèque nationale (Perpusnas), a déclaré que le côté aval en question est une société qui continue d’être jugée comme une société peu culturelle en lecture.

« C’est automatiquement parce qu’il est revendiqué comme une nation qui est faible dans la culture de lecture, puis l’indice d’alphabétisation est également faible », a déclaré Syarif.

Photo illustration (Susan Q. Yin/Unsplash)

En outre, le nombre de matériel de lecture avec la population totale de l’Indonésie a un ratio national de 0,09. L’explication facile est qu’un livre est attendu par 90 personnes chaque année.

Cela a abouti à l’Indonésie ayant le plus bas niveau dans l’indice préféré de lecture. « Les normes de l’UNESCO sont au moins 3 nouveaux livres pour chaque personne chaque année », a-t-il déclaré.

M. Syarif a déclaré qu’il existe une solution qui peut être prise pour réduire le ratio des limitations de livres à l’échelle nationale. L’astuce est que les fonctionnaires, tels que les régents, les maires et les gouverneurs sont chargés d’écrire des livres en fonction du contenu local, tels que l’origine culturelle, l’origine géographique, le potentiel de la SDA, le potentiel régional, le tourisme régional, et d’autres.

Cette Journée nationale du livre, en plus de l’objectif d’accroître l’intérêt pour la lecture, vise également à rappeler l’importance de la lecture. La lecture sera en mesure de rendre les gens plus alphabétisés du monde et de comprendre quels domaines seront étudiés à l’avenir.

*Lire plus d’informations sur BOOK ou lire d’autres écrits intéressants de Putri Ainur Islam.

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