Connaissez les techniques d’évaluation dans le curriculum indépendant, accentez-vous sur le développement des compétences souples des étudiants

Illustration d’apprentissage à l’école (photo: Pixabay/vidhyartidarpan)

YOGYAKARTA – Le curriculum Merdeka est une méthode d’apprentissage qui mène à une approche de talents et d’intérêts. Avec ce curriculum, les étudiants peuvent développer des compétences et des caractéristiques souples en fonction du profil des étudiants Pancasila. Le curriculum Merdeka se concentre également sur les matériaux essentiels afin qu’il y ait assez de temps pour un apprentissage approfondi pour les compétences de base telles que l’alphabétisation et l’alphabétisation. Ensuite, quelles sont les techniques d’évaluation dans le curriculum Merdeka?

Veuillez noter que l’évaluation ou l’évaluation des résultats de l’apprentissage est une activité menée pour connaître les réalisations d’apprentissage des apprenants effectuées sur une période donnée. Cette activité vise à améliorer la façon dont les apprenants apprennent.

Eh bien, dans le curriculum de Merdeka, les techniques d’évaluation sont divisées en 7 types. Résumé à partir de diverses sources, lundi 22 avril 2024, voici 7 techniques d’évaluation du curriculum de Merdeka que vous devez connaître:

1. techniques d’évaluation écrite

La première technique d’évaluation du curriculum de Merdeka est un test écrit. Cette méthode vise à évaluer ou à obtenir des informations sur les capacités des étudiants.

Les tests écrits peuvent être utilisés sous la forme d'essais, de choix à double, d'écriture ou d'autres formes d'essais écrites.

2. techniques d’évaluation de l’observation

Ensuite, il y a des observations. Cette technique d’évaluation est une série d’examens effectués par des observations systématiques et persistantes de l’attitude ou du comportement des étudiants qui apparaissent au cours du processus d’apprentissage.

Cette technique d’évaluation peut être axée sur tous les apprenants ou par individu. L’observation peut être effectuée dans les tâches ou les activités de routine / jours pendant l’apprentissage.

3. techniques d’évaluation des performances

Les techniques d’évaluation basée sur la performance sont une méthode d’évaluation des résultats d’apprentissage qui exige que les étudiants démontrent et appliquent leurs connaissances à divers contexts selon les critères souhaités.

Le contrôle de performance peut être pratiqué, produire des produits, réaliser des projets ou créer des portefeuilles.

Les évaluations de performance peuvent prendre la forme de pratique, de produire des produits, de réaliser des projets ou de créer des portefeuilles.

Dans cette technique, les compétences montrées par les apprenants sont un aspect qui sera examiné. L’évaluation des compétences est basée sur la qualité de la performance des apprenants avec des objectifs déjà fixés.

4. techniques d’évaluation de projets

Les techniques d’évaluation du programme de Merdeka suivant sont l’évaluation du projet. Cette méthode peut être effectuée individuellement ou en groupes avec un nombre d’étudiants qui peut être réglementé par les enseignants selon le besoin.

La portée des tâches confiées par les enseignants allant de la planification, de la mise en œuvre et du signalement peut être effectuée à l’école ou en dehors des heures scolaires.

5. techniques d’évaluation des affectations

Les techniques d’évaluation dans ce programme indépendant sert à améliorer les connaissances fournies avant ou pendant le processus d’apprentissage.

Les tâches confiées aux étudiants peuvent être effectuées individuellement ou en groupes en fonction des caractéristiques de la tâche donnée.

6. techniques d’évaluation orale

Les tests verbaux font partie d’un test d’évaluation des connaissances. Les tests verbaux peuvent se servir de questions, d’ordonnances, de quis fournies par les éducateurs verbaux et les étudiants répondent à ces questions verbaux. Les réponses du test verbaux peuvent être des mots, des phrases, des phrases ou des paragraphes.

7. techniques d’évaluation de portefeuille

Le dernier technique d’évaluation du curriculum de Merdeka est un portefeuille. L’ingénierie d’évaluation du portefeuille est un ensemble de documents sur les résultats de l’évaluation, des prix et du travail des étudiants dans un domaine particulier qui reflètent les développements sur une période spécifique.

Les mesures d’évaluation du portefeuille comprennent :

Voici des informations sur les techniques d’évaluation dans le curriculum Merdeka. J’espère que cet article pourra ajouter aux points de vue des lecteurs fidèles à VOI.ID.