JAKARTA - La restriction de l’utilisation des médias sociaux chez les enfants peut avoir un effet positif sur le développement mental et émotionnel.
En limitant l’accès aux médias sociaux à un état précoce, l’enfant a plus d’espace pour se développer socialement dans le monde réel, apprendre à gendré les emotions et à réduire l’exposition à des contenus qui ne sont pas necessairement appropriés à son age.
La psychiatre subspécialiste de la psychiatrie de la dépendance, Kristiana Siste Kurniasanti, estime que la restriction de l’accès aux médias sociaux pour les enfants de moins de 16 ans est une étape importante pour soutenir la santé mentale des enfants.
Dans une interview à Jakarta, mardi, le chef du service de psychiatrie à l’hôpital Dr. Cipto Mangunkusumo a expliqué que sur le plan biologique, le developpement du cerveau des enfants de moins de 18 ans n’est pas encore totalement mature.
Selon lui, cette condition rend les enfants incapables de comprendre pleinement les conséquences de leurs actions, y compris lorsqu'ils interagissent dans l'espace numérique.
« Lorsque quelque chose de si risqué doit être limité car il s’agit d’une fonction du cerveau qui n’est pas encore parfaitement formuée, donc dans le choix de savoir si c’est si risqué pour lui, il doit toujours être sous surveillance stricte. Cela signifie que l’enfant ne peut pas être laissé seul pour choisir », a déclaré Kristiana.
Il estime que la restriction de l’accès des enfants de moins de 16 ans aux médias sociaux peut les aider à échapper aux diffèrents risques negatifs qui se manifestent souvent dans l’espace numérique.
En atteignant l'âge de 16 ans, le développement du cerveau des enfants est généralement meilleur, de sorte qu'ils commencent à être capables d'évaluer les avantages et les risques des actions entreprises, y compris l'utilisation des médias sociaux.
« L’enfant a grandi de 16 ans et plus, alors son cortex préfrontal a grandi parfaitement. Il peut voir « c’est une bonne chose, c’est un inconvénient pour moi ». Donc, il est aussi bénéfique pour le développement mental des enfants », a-t-il dit.
Kristiana explique que la maturité dans la prise de décisions concerne le développement du cortex préfrontal, c’est-à-dire la partie du cerveau qui joue un role dans la prise de décisions et la regulation des emotions. Cette partie du cerveau ne se développe optimalement que lorsque quelqu’un entre dans l’état d’environ 20 à 21 ans.
Cependant, la capacité de prendre des décisions simples commence en fait à émerger depuis que l’enfant a environ huit ans. Cependant, à ce stade, la capacité est encore très limitée et nécessite toujours la surveillance des parents.
« Mais il peut choisir « je veux un maillot rouge, jaune », c’est pour quelque chose de simple. Mais pour quelque chose de complexe, bien sûr, à un âge plus avancé, donc à l’âge adulte, 20-21 ans », a-t-il dit.
En outre, Kristiana a souligné que le role des parents est essentiel pour accompagner les enfants dans l’utilisation de la technologie, en particulier dans un contexte d’accès digital de plus en plus facile et diversifié.
C'est pourquoi l'éducation numérique pour les parents est également tout aussi importante.
« Faire des parents intelligents en ligne est en fait le plus important. C’est la seule façon, par exemple, de fermer l’accès, mais les parents eux-mêmes doivent avoir eux-mêmes une éducation », a-t-il ajouté.
Auparavant, le ministère de la Communication et du Numérique avait publié le Règlement ministériel n° 9 de 2026 qui réglemente la restriction de l’accès des enfants de moins de 16 ans aux plateformes digitales.
Cette règle est une derive du Règlement gouvernemental n ° 17 de 2025 sur la gestion de l’exploitation des systèmes électroniques dans la protection de l’enfant ou PP Tunas. Dans la réglementation, il est mentionné que les enfants de moins de 16 ans ne peuvent avoir de compte sur des plateformes numériques considerées comme à haut risque.
Le gouvernement estime que cette politique est une étape importante pour protéger les enfants des divers risques dans le monde numérique.
« Nous voulons que la technologie humanise les humains, et non dépécher l’enfance de nos enfants », a déclaré Meutya Hafid, ministre de la Communication et du Numérique.
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