BOGOR - Les adolescents d’âge du secondaire sont considérés comme confrontés à des problèmes mentaux complexes. Le 262e programme PK de LPDP est présent pour leur soutenir afin qu’ils aient une mentalité saine pour réaliser des réalisations glorieuses.
cise d'apprentissage, les attentes familiales, l'impact négatif des médias sociaux sont devenus les principaux défis de santé mentale des étudiants.
in, par exemple, le chef de la sous-division PK et PB LPDP de la bourse LPDP, Pramwidya Novia, a déclaré que les enfants accomplis peuvent faire une grande contribution à l’environnement environnant.
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widya souligne l’importance d’une santé mentale comme base pour une meilleure vie et la réalisation des idéaux. Grâce à l’PPDP, on s’attend à ce que des experts potentiels soient nées qui maîtrissent divers domaines de la science et peuvent bénéficier à la nation.
ar a également invité les participants au séminaire à poser des questions actives aux frères et sœurs d’awarenses qui ont été expérimentés et qui entretenaient des amitiés pour une collaboration utile.
rénal est également invité aux étudiants d’avoir une image ou une image de ce qui peut être atteint. Les participants au séminaire sont également invités à ne pas hésiter à demander à leurs frères et sœurs d’affaire expérimentés.
rénal et alphabétisé. Les bénéficiaires du LPDP devraient être en mesure de diffuser leurs avantages lorsqu’ils reviennent dans les écoles et dans la communauté. LpDP encourage également à ce que la santé mentale remaha continue d’être maintenue, ainsi que la ramadané parmi les frères awaruhu toujours maintenue.
« N’oubliez pas ses sœurs, afin de créer beaucoup de collaboration et de maintenir de bonnes relations les uns avec les autres », a-t-il déclaré.
rénal est prêt à soutenir de nouvelles idées des frères awarties qui ont un impact sur la communauté, par exemple par le biais d’un soutien à la recherche et d’installations de recherche. Il a invité toutes les parties à contribuer ensemble à soulager des questions importantes pour les jeunes, ce qui est certainement bénéfique pour toutes les communautés.
alement, tous les stresss rencontrés par les adolescents ne sont souvent pas gérés en raison d’un manque d’espace sûr pour parler. Il n’est donc pas rare d’avoir un impact sur la diminution de la motivation d’apprentissage et de l’intérêt pour poursuivre l’enseignement supérieur.
al soulève également la question du manque d’espace sûr pour les adolescents pour exprimer leur stress mental, ce qui a entraîné une diminution de la motivation d’apprentissage et de l’intérêt pour poursuivre l’enseignement supérieur. Selon les données du BPS 2025, seulement environ 10% de la population de 15 ans et plus ont une éducation S1 ou plus.
anisa Al Azizu, qui a rempli une séance de psychéducation ou de santé mentale, a souligné l’importance de l’auto-conscience ou de conscience cito pour les adolescents. Il a expliqué cinq éléments principaux à prendre en compte: le concept de soi, les esprits, les émotions, le corps et les émotions.
, par sa part, c'est une compassie qui aide les adolescents à prendre des décisions appropriées et à connaître leur potentiel et leurs limites.
Khairannisa a partagé son expérience qui avait subi un stress intense jusqu’à ce qu’il se sente désespoir, mais il s’est soulevé avec des stigmates, des pas et des prières. Grâce à sa patience et à son effort, deux ans plus tard, il a réussi à réussir la sélection LPDP avec le plus haut degré de réussite et a immédiatement reçu le programme S3 à ITB.
» J’ai été à un moment de stress où la direction était négative, j’ai même eu le temps de vouloir arrêter de vivre. J’ai fait beaucoup de effort, j’ai confié que des valeurs élevées signifient que tout est sûr. Cependant, il s’avère que Dieu a préparé une autre voie que je ne l’imens pas », a-t-il ajouté.
ina a également introduit le concept R-R-A-T-E comme une méthode d'identification et de développement :
1. Enregistrer : Enregistrer chaque expérience, résultats de test ou évaluation que vous avez suivi. En enregistrant, vous pouvez voir nos modèles de force et de faiblesse.2. Reflect: Réfléchir au résultat qui a été obtenu. Qu’est-ce qui est bon? Qu’est-ce qui doit être amélioré? 3. Demandez : Demandez l’opinion ou l’évaluation d’autres personnes compétentes, pour obtenir des commentaires objectifs. 4. Essayez: Essayez de nouvelles choses ou d’approche différentes, même en dehors de la zone de confort.5. Évaluez: Valuez le processus et les résultats après avoir essayé, puis choisissez la prochaine étape d’amélioration.
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ina Khairannisa a appliqué cette méthode lorsqu’il est confronté à un échec dans la sélection du CPNS, jusqu’à ce qu’il trouve finalement sa voie à travers le LPDP. Il a réalisé l’importance de faire chaque étape pour obtenir la meilleure version de lui-même selon les enseignements religieux.
gp espère que les apprenants ne réalisent pas seulement de manière académique, mais seront également en mesure de diffuser des avantages pour les écoles et la communauté et de continuer à maintenir la santé mentale des adolescents afin qu’ils soient prêts à faire face à l’avenir.
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