ARTA - Les ressources humaines de qualité (RH) sont le résultat d’un bon modèle d’attente précoce. Le rôle des parents est très important pour former le caractère, les valeurs et la santé mentale des enfants.
, un environnement familial, une bonne communication et une éducation aux valeurs positives sont une base majeure pour créer une génération physiquement et mentalement saine.
, en plus du rôle de la famille, le soutien de l'environnement éducatif et de la communauté joue également un rôle important pour former les enfants à des personnes ressilientes et qualifiées.
anese (ministre de la Santé) de la République d’Indonésie (Menkes) 2014-2019, Nila Moeloek, a souligné l’importance de maintenir la santé physique et mentale des enfants pour apporter des ressources humaines indonésiennes de qualité.
al.com. « Nous devons nous préparer à être des ressources humaines de qualité. Pour cette raison, nous devons prendre soin non seulement de leur physique, mais aussi de leur mental », a déclaré Nila alors qu’elle était à Jakarta, cité par ANTARA.
D’après Nila, les enfants sont vulnérables à problèmes de santé mentale en raison de diverses tensions, à la maison et à l’école. Des recherches menées par le Centre de collaboration sur la santé (HCC) et le Centre indonésien de santé (FKI) avec la Fondation BUMN montrent que 34% des lycéens de Jakarta ont des indications de problèmes de santé mentale.
ina : « Sur 10 enfants, environ trois à quatre souffrent de troubles émotifs tels que la colère et tend à se battre en raison de troubles mentaux émotionnels », a déclaré Nila, qui est également directrice exécutive de FKI.
rénal, Nila soutient la mise en œuvre du programme Soul auditionner dans les écoles initiées par la Fondation BUMN. Le programme devrait aider à surmonter les problèmes émotionnels des enfants, en particulier à Jakarta.
« Cette activité devrait les aider à surmonter les problèmes émotionnels afin de ne pas se plonger dans le stress ou la dépression », a ajouté Nila.
in auditif comprend diverses activités, telles que la reconnaissance émotionnelle, les techniques respiratoires et les discussions de groupe. En outre, la Fondation BUMN fournit des installations sous la forme de salles d’histoires, d’auto-enregistrement et de murs de repos afin que les étudiants puissent exprimer leurs conditions émotionnelles de manière anonyme.
rénal, en plus de se concentrer sur les étudiants, le programme fournit également une formation aux enseignants en apprentissage socio-émotif (SEL) et en détection précoce des problèmes de santé mentale. Cette formation est complétée de matériaux interactifs tels que des magazines mural numériques, des codes QR et d’autres ressources d’apprentissage numérique.
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