JAKARTA - PT Hutama Karya (Persero) ou HK a assuré que la construction de l’Ecole populaire (SR) entreprise par la société pourrait être achévee en âout 2026. Ainsi, il peut être utilisé dans l’an de l’enseignement.
HK est connu pour construire des SR permanents dans un certain nombre de zones stratégiques, y compris la province de Banten (districts de Lebak et Pandeglang) et la province de DKI Jakarta (sud de Jakarta).
Ensuite, dans le nord des Moluques (républiques de Halmahera du Nord et de Halmahera de l'Ouest) et dans le sud de Sulawesi (républiques de Mamuju et de Polewali Mandar).
Le vice-président exéc ute (EVP) du secrétariat de l’entreprise Hutama Karya, Mardiansyah, a déclaré que l’implication de l’entreprise dans le programme SR constitue une contribution réelle à l’agenda de développement national dans le domaine de l’éducation.
« Nous ne construisons pas seulement des immédés, mais préparez des espaces de croissance pour l’avenir des générations futures de la nation par le biais d’infrastructures éducationnelles modernes, écologiques et dignes », a-t-il déclaré dans une déclaration écrite, jeudi 15 janvier.
Dans sa mise en œuvre, la société s’engage à appliquer des normes de qualité élevées en mettant en avant les aspects de la qualité, de la santé, de la sécurité et de l’environnement (QHSSE) de manière constante, et à renforcer la synergie avec le gouvernement central et local.
« SR joue un role stratégique en tant que catalyseur de l’amélioration de la prospérité sociale. Par conséquent, nous veillons à ce que chaque édifice soit durable et capable de soutenir le processus d’apprentissage et d’enseignement dans des conditions confortables », a-t-il déclaré.
Le programme SR est conçu comme une zone d’éducation intégrée avec des installations de qualité pour créer un environnement d’apprentissage sûr, inclusif et durable, tout en ouvrant des opportunités futures meilleures pour la prochaine génération d’Indonésiens.
Les installations éducatives ont été développées selon le concept d’un pensionnat intégré qui comprend les niveaux de l’école primaire, du collège et du lycée, deux étages chacun dans une zone intégrée.
La zone est dotée de dortoirs pour hommes et femmes, de logements pour enseignants, de bâtiments de culte et de mosquées, de bâtiments polyvalents, de cuisines et de laboratoires de cuisine, de cantines et de facilités d'appui.
Comme des entrepôts, des maisons de groupes électrogènes, des maisons de pompes, des sites d'enfouissement (TPS), des postes de garde, des terrains de sport et des espaces paysagers.
Chaque niveau d'éducation dispose d'espaces et d'installations d'apprentissage relativement similaires, notamment des salles de classe modernes, des laboratoires de langues et de compétences, des amphithéâtres ou des salles de classe ouvertes, des espaces communautaires, des bibliothèques et des salles de serveurs d'appui à la technologie éducative.
Les autres installations comprennent un terrain de football ou de mini-football, un terrain de basket et de volley-ball, un terrain d'enterrement, une unité de santé scolaire (UKS), un espace de lactation jusqu'à un jardin botanique/maison verte. Toute la zone est soutenue par un système d'utilites integre.
Cela comprend l'installation de traitement des eaux usées (IPAL), dans le cadre de l'approche de développement durable.
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