M. Nadiem, Les Enseignants Indonésiens Ont Besoin De Plus Que De Petites Invitations Au Changement

Ministre de l’Éducation et de la Culture Nadiem Makarim (Irfanmedianto/VOI)

JAKARTA - Ministre de l’Éducation et de la Culture (Mendikbud) Nadiem Makariem avait partagé deux discours avant la Journée nationale des enseignants et est devenu viral sur les médias sociaux. Dans son discours, Nadiem a exprimé ses réflexions sur le système éducatif en Indonésie.

L’ancien PDG de Gojek comprend, pour apporter des changements dans le monde de l’éducation en Indonésie n’est pas facile. Il n’a pas non plus voulu partager des promesses vides pendant son temps en tant que ministre.

Au moins l’espoir du président Joko Widodo (Jokowi) l’a élevé pour être un ministre, parce que Nadiem est une personne qui ose émettre des idées inhabituelles ou out of The Box. C’est ce qui devrait provoquer un grand saut, si l’image dans le programme est l’affichage à long terme et pas seulement une petite direction seule.

« Je ne vais pas faire des promesses vides pour vous. Le changement est une chose difficile et inconfortable. Une chose est sûre, je me battrai pour la liberté d’apprentissage en Indonésie », a déclaré Nadiem dans son discours à l’ouverture de la Journée nationale des enseignants, lundi 25 novembre.

#SahabatDikbud, à la suite du discours du ministre de l’Éducation Nadiem Makarim lors de la cérémonie du drapeau commémorant la Journée nationale des enseignants 2019. Le script de la parole peut être téléchargé sur la page https://t.co/7Cp0fjWeWK.#HariGuruNasional #HGN2019 #MerdekaBelajar #GuruPenggerak pic.twitter.com/Yu6ZVv1i6l vidéo

— Ministère de l’Éducation (@Kemdikbud_RI) 2019. Le 23 novembre.

Nadiem a demandé aux enseignants de commencer à faire de petits changements dans la salle de classe. En commençant par inviter la classe à discuter non seulement de l’écoute, puis en donnant l’occasion aux élèves d’enseigner en classe, de lancer un projet de service social impliquant toute la classe, de trouver un talent chez l’élève qui est moins confiant et d’offrir de l’aide aux enseignants qui éprouvent des difficultés.

Sur ces points, Nadiem souhaite que les enseignants puissent changer le système d’apprentissage qu’ils ont fait jusqu’à présent. C’est juste que Nadiem semble oublier que les enseignants suivent les règles du programme créé par le ministère de l’Éducation.

« Quel que soit le petit changement, si chaque enseignant faisait simultanément, un grand navire nommé Indonésie serait certainement déplacer. Bonne journée d’enseignant », a déclaré Nadiem.

#SahabatDikbud, que pensez-vous du message du ministre de l’Éducation Nadiem Makarim sur « Merdeka Belajar » et « Guru Penggerak »?#HariGuruNasional2019 #MerdekaBelajar #GuruPenggerak pic.twitter.com/eKfIgSjiO8

— Ministère de l’Éducation (@Kemdikbud_RI) 2019. Le 25 novembre.

Obstacles rencontrés par les enseignants indonésiens

Les enseignants auraient pu faire les percées encouragées par le ministre Nadiem. Toutefois, Nadiem a également dû voir à quel point la région en Indonésie était étendue afin qu’elle ne puisse pas égaliser un problème.

L’un des problèmes qui est souvent discuté est le bien-être des enseignants dans chaque région. Cités par Business Insider, les avantages sociaux et les salaires des enseignants en Indonésie sont même au même niveau que la Slovaquie et la Lituanie.

Selon les données de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), l’allocation moyenne et les salaires des enseignants en Indonésie sont d’environ 2 830 dollars par an, soit environ 39 millions de roupies dans le taux de change actuel de la roupie. Ce chiffre reste inférieur même au salaire des enseignants lituaniens, qui est de 20 000 dollars par an.

Le problème a été exacerbé par le placement d’enseignants dispersés dans un certain nombre de zones défavorisées, de premier plan et éloignées ou 3T. En plus d’être tenus d’enseigner aux élèves dans des domaines très difficiles d’accès, les enseignants gagnent également de petits salaires et sont moins qualifiés pour répondre à leurs besoins.

L’une d’entre elles a été vécue par Maria Marseli qui a enseigné dans l’une des écoles de Flores, east Nusa Tenggara (NTT). Maria, qui enseigne depuis 7 ans à SDN Kepeketik, Sikka, NTT, ne reçoit qu’un salaire de Rp75.000 par mois. Malgré cela, Maria a continué son intention d’éduquer les enfants de la nation dans la région où elle vivait.

« Je sers sincèrement ici. L’une des choses les plus importantes est l’avenir des enfants. Si personne n’enseigne ici, l’avenir des enfants serait sombre. Les enfants sont la prochaine génération de cette nation », a déclaré Maria, rapporté de la page kompas.

La répartition inégale des enseignants devrait également préoccuper le Ministère de l’éducation. Selon les données du ministère de l’Éducation, le plus grand nombre d’enseignants se trouve dans l’est de Java, qui est de 190 878 enseignants.

Ceci est inversement proportionnel à la région de Papouasie occidentale qui ne compte que 8 517 enseignants. En fait, le Ministère de l’éducation a également déclaré que le nombre d’enseignants en Indonésie est assez important, ce qui est d’environ 2 millions.

Comme rapporté par Katan Guru Indonésie (IGI), les enseignants devraient faire d’autres choses en dehors de l’école. Par exemple, créez des rapports d’apprentissage aux surintendants d’école, des certifications et des promotions pour gagner un salaire décent.

Sans oublier la certification des enseignants qui doivent préparer divers dossiers pour pouvoir suivre le processus de sélection. Le processus d’enseignement se fait dans un degré, parce que l’enseignant a d’autres choses qu’il a à faire.

Le ministre Nadiem lui-même a également admis que le fardeau des enseignants en Indonésie augmentait en raison du système administratif. L’exhortation de Nadiem à inviter les enseignants à changer devrait s’accompagner d’un buzz sur ce qu’il fera pour soutenir le changement. Comme le discours qu’il a prononcé, le changement est difficile, en raison de la difficulté qu’il devrait être que les ministères et les enseignants peuvent synergiser pour conduire le changement.