JAKARTA - Le vice-gouverneur de DKI Jakarta, Ahmad Riza Patria, a expliqué qu’il y a encore 142 écoles à Jakarta qui ne sont pas prêtes à effectuer un apprentissage en face à face (PTM). Ainsi, l’école a reporté la mise en œuvre de PTM.
« Certains ont reporté le PTM parce qu’ils ne sont pas prêts, même s’ils ont terminé l’évaluation et participé à la formation. Il y a 142 écoles PTM qui ne sont pas prêtes », a déclaré Riza aux journalistes, vendredi 29 octobre.
Riza a déclaré que la mise en œuvre de la PTM dans les écoles était assurée par une évaluation de la préparation à l’école et une évaluation de l’apprentissage à domicile, ainsi que par la participation à la formation.
« En ce moment, certaines écoles participent à la formation et d’autres participent à une formation de rattrapage et d’autres retardent le PTM », a-t-il déclaré.
Il a expliqué qu’il y a actuellement 1 091 écoles participant aux étapes de rattrapage des essais PTM 2, 3, 4 et 5. En outre, 1 817 écoles participent également à l’étape 6 de la formation PTM.
« Ainsi, un total de 3.050 écoles qui seront ouvertes par PTM sont limitées au 8 novembre 2021 », a-t-il déclaré.
Comme on le sait, la méthode de mise en œuvre de l’apprentissage à Jakarta est actuellement réalisée par le biais de l’apprentissage mixte, à savoir l’apprentissage en classe et l’apprentissage en ligne.
Le temps d’apprentissage en face à face pour chaque niveau est le suivant :
un. Lycée (SMA)/École professionnelle (SMK) maximum 35 minutes x 5 heures de cours (175 minutes par semaine)
b. Collège 35 minutes x 4 heures de cours (140 minutes par semaine)
c. École primaire maximum 35 minutes x 3 heures de cours (105 minutes par semaine)
d. Préscolaire (PAUD) maximum 30 minutes x 2 heures de cours (60 minutes par semaine)
Conditions de classe qui appliquent l’apprentissage en face à face:
un. Lycée (SMA), école professionnelle (SMK), lycée islamique / école professionnelle (MA, MAK), collège (SMP), lycée islamique (MTS), école élémentaire (SD), école élémentaire islamique (MI) et programmes d’apprentissage égaux en maintenant une distance minimale de 1,5 mètre et un maximum de 18 élèves par classe.
b. Les écoles spécialisées apprennent en maintenant une distance minimale de 1,5 mètre et un maximum de 5 élèves par classe.
c. PAUD apprend en classe en maintenant une distance minimale de 1,5 mètre et un maximum de 5 étudiants par classe.
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